【題目】某校舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,每位學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字39個(gè),比賽結(jié)束后,隨機(jī)抽查部分學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果,以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

組別

正確字?jǐn)?shù)x

人數(shù)

A

0≤x8

10

B

8≤x16

15

C

16≤x24

25

D

24≤x32

m

E

32≤x40

20

根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:

1)在統(tǒng)計(jì)表中,m=______n=______,并補(bǔ)全直方圖;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是______度;

3)若該校共有964名學(xué)生,如果聽(tīng)寫(xiě)正確的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格,請(qǐng)你估算這所學(xué)校本次比賽聽(tīng)寫(xiě)不合格的學(xué)生人數(shù).

【答案】130 , 20% ;(290;(3482

【解析】

(1)根據(jù)B組有15人,所占的百分比是15%即可求得總?cè)藬?shù),然后根據(jù)百分比的意義求解;

(2)先得出C組人數(shù)占樣本總?cè)藬?shù)的幾分之幾,再利用360°乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解;

(3)先求出“聽(tīng)寫(xiě)正確的個(gè)數(shù)少于24個(gè)”的人數(shù)占樣本總?cè)藬?shù)的幾分之幾,利用總?cè)藬?shù)964乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解

解:(1)30,20% ;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是:360°×=90°,

(3)“聽(tīng)寫(xiě)正確的個(gè)數(shù)少于24個(gè)”的人數(shù)有:10+15+25=50 (人).

964×=482(人).

答:這所學(xué)校本次比賽聽(tīng)寫(xiě)不合格的學(xué)生人數(shù)約為482人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】某校要從小王和小李兩名同學(xué)中挑選一人參加全市知識(shí)競(jìng)賽,在最近的五次選拔測(cè)試中,他倆的成績(jī)分別如下表:

1

2

3

4

5

60

75

100

90

75

70

90

80

80

80

根據(jù)上表解答下列問(wèn)題:

(1)完成下表:

平均成績(jī)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

方差

75

190

80

80

(2)在這五次測(cè)試中,成績(jī)比較穩(wěn)定的同學(xué)是誰(shuí)?若將80分以上(80)的成績(jī)視為秀,則小王、小李在這五次測(cè)試中的優(yōu)秀率各是多少?

(3)歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到80分以上(80)就很可能獲獎(jiǎng),成績(jī)達(dá)到90分以上(90)就很可能獲得一等獎(jiǎng),那么你認(rèn)為選誰(shuí)參加比賽比較合適?說(shuō)明你的理由.

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【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速步行2400米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘.在整個(gè)步行過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時(shí)間t

(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:

甲步行的速度為60/分;

乙走完全程用了30分鐘;

乙用16分鐘追上甲;

乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲離終點(diǎn)還有320

其中正確的結(jié)論有( 。

A. 1 個(gè)B. 2 個(gè)C. 3 個(gè)D. 4 個(gè)

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【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(﹣1,0),(3,0),現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接ACBD,CD

1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及S四邊形ABDC

2)在y軸上是否存在一點(diǎn)Q,連接QA,QB,使SQABS四邊形ABDC若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,試說(shuō)明理由;

3)如圖②,點(diǎn)P是線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PC,PO,當(dāng)點(diǎn)PBD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合),求證:∠DCP+BOP=∠CPO

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【題目】(10分)如圖,已知∠AOB=90°,COD=90°,OE為∠BOD的平分線,∠BOE=17°18′,求∠AOC的度數(shù).

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(x﹣3)(x﹣2=|m|

1)求證:對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

2)若方程的一個(gè)根是1,求m的值及方程的另一個(gè)根.

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【題目】如圖,已知A,B,且滿足

1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)點(diǎn)C在線段AB上,m、n滿足n-m=5,點(diǎn)Dy軸負(fù)半軸上,連CDx軸的負(fù)半軸于點(diǎn)M,且SMBC=SMOD,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

3)平移直線AB,交x軸正半軸于E,交y軸于F,P為直線EF上第三象限內(nèi)的點(diǎn),過(guò)PPGx軸于G,若SPAB=20,且GE=12,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】根據(jù)第五次、第六次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示:某市常住人口總數(shù)由第五次的400萬(wàn)人增加到第六次的450萬(wàn)人,常住人口的學(xué)歷狀況統(tǒng)計(jì)圖如圖所示(部分信息未給出):

解答下列問(wèn)題:

1)求第六次人口普查小學(xué)學(xué)歷的人數(shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)求第五次人口普查中該市常住人口每萬(wàn)人中具有初中學(xué)歷的人數(shù);

3)第六次人口普查結(jié)果與第五次相比,每萬(wàn)人中初中學(xué)歷的人數(shù)增加了多少人?

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【題目】如圖,在等邊三角形的頂點(diǎn)處各有一只蝸牛,他們同時(shí)出發(fā),以相同的速度分別由,由爬行,經(jīng)過(guò)分鐘后,它們分別爬行到了處,設(shè)在爬行過(guò)程中的交點(diǎn)為.

1)當(dāng)點(diǎn)、不是、的中點(diǎn)時(shí),圖中由全等三角形嗎?如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由;如過(guò)有,請(qǐng)找出所有全等三角形,并選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明

2)問(wèn)蝸牛在爬行過(guò)程中所成的大小有無(wú)變化?請(qǐng)證明你的結(jié)論(提示:等邊三角形的三個(gè) 都相等,每個(gè)角等于

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