【題目】某校團委要組織班級歌詠比賽,為了確定一首喜歡人數最多的歌曲作為每班必唱歌曲,團委提供了代號為A,B,C,D四首備選曲目讓學生選擇(每個學生只選課一首),經過抽樣調查后,將采集的數據繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖1,圖2所提供的信息,解答下列問題:
(1)在抽樣調查中,求選擇曲目代號為A的學生人數占抽樣總人數的百分比;
(2)請將圖2補充完整;
(3)若該校共有1530名學生,根據抽樣調查的結果,估計全校選擇曲目代號為D的學生有多少名?
【答案】
(1)解:由題意可得,本次抽樣調查中,總人數為30÷ =180人,
選擇曲目代號為A的學生占抽樣總數的百分比為:36÷180×100%=20%
(2)解:由題意可得,選擇C的人數有:180﹣36﹣30﹣44=70(人),
故補全的圖2如下圖所示,
(3)解:由題意可得,全校選擇此必唱歌曲共有:1530× =374人),
答:估計全校選擇曲目代號為D的學生有374名
【解析】(1)根據B的人數及其圓心角占周角的比例可以求得選擇曲目代號為A的學生占抽樣總數的百分比;(2)根據各項人數之和等于總數可以求得選擇C的人數,從而可以將圖2補充完整;(3)根據D項目人數占總人數的比例可以估計全校選擇曲目代號為D的人數.
【考點精析】通過靈活運用扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個項目的具體數目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況即可以解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,CD為⊙O的直徑,點B在⊙O上,連接BC、BD,過點B的切線AE與CD的延長線交于點A,OE∥BD,交BC于點F,交AB于點E.
(1)求證:∠E=∠C;
(2)若⊙O的半徑為3,AD=2,試求AE的長;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,平面直角坐標系中,矩形ABCD關于y軸對稱,點A,D在x軸上,BC交y軸于點F,E是OF的中點,拋物線y=ax2+bx+c經過B,E,C三點,已知點B(﹣2,﹣2),解答下列問題:
(1)填空:a= , b= , c= .
(2)如圖2,這P是上述拋物線上一點,連接PF并延長交拋物線于另外一點Q,PM⊥x軸于M,QN⊥x軸于N.
①求證:PM+QN=PQ;
②若PQ=m,S四邊形PMNQ= m2 , 求直線PQ對應的一次函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:運用“同一圖形的面積相等”可以證明一些含有線段的等式成立,這種解決問題的方法我們稱之為面積法.如圖1,在等腰△ABC中,AB=AC,AC邊上的高為h,點M為底邊BC上的任意一點,點M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2 , 連接AM,利用S△ABC=S△ABM+S△ACM , 可以得出結論:h=h1+h2 .
類比探究:在圖1中,當點M在BC的延長線上時,猜想h、h1、h2之間的數量關系并證明你的結論.
拓展應用:如圖2,在平面直角坐標系中,有兩條直線l1:y= x+3,l2:y=﹣3x+3,
若l2上一點M到l1的距離是1,試運用“閱讀理解”和“類比探究”中獲得的結論,求出點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋中裝有2個紅球(記為紅球1、紅球2),1個白球、1個黑球,這些球除顏色外都相同,將球攪勻.
(1)從中任意摸出1個球,恰好摸到紅球的概率是
(2)先從中任意摸出一個球,再從余下的3個球中任意摸出1個球,請用列舉法(畫樹狀圖或列表),求兩次都摸到紅球的概率.
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