【題目】如圖,已知和均為的等邊三角形,點(diǎn)為的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)與平行的直線交射線于點(diǎn).
(1)當(dāng),,三點(diǎn)在同一直線上時(shí)(如圖1),求證:為中點(diǎn);
(2)將圖1中的繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng),,三點(diǎn)在同一直線上時(shí)(如圖2),求證:為等邊三角形;
(3)將圖2中繞點(diǎn)繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)多少度時(shí),點(diǎn)恰好第一次位于線段中點(diǎn),試作出圖形并直接寫出繞點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)的度數(shù).
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)繞點(diǎn)繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30度時(shí),點(diǎn)恰好第一次位于線段中點(diǎn)
【解析】
(1) 根據(jù),點(diǎn)為的中點(diǎn),可證明,從而,可得到答案;
(2) 先證明,得到,再證由一個(gè)角是60°,即證明是等邊三角形;
(3) 先證明,證,得到是等邊三角形,再利用點(diǎn)恰好第一次位于線段中點(diǎn),可得到答案.
證明:(1)∵,
∴,,
∵點(diǎn)為的中點(diǎn),
∴,
在和中,
∴,
∴,即為中點(diǎn).
(2)∵,
∴,(1)中已經(jīng)證明,
∴,
∵,,三點(diǎn)在同一直線上,
∴,
∵,,
在和中,
∴.
∴,.
∴為等邊三角形(由一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形).
(3)如圖,當(dāng)繞點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)時(shí),點(diǎn)在線段上.
繞點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)30度時(shí),點(diǎn)恰好第一次位于線段中點(diǎn).
(附理由:∵,
∴(1)中已經(jīng)證明,
∴,
∵,,
∴.
又,
∴.
∵,
∴.
∴,.
∴為等邊三角形.
∴當(dāng)點(diǎn)恰好位于線段中點(diǎn)時(shí),,
∴.
∵,
∴,
即繞點(diǎn)繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30度時(shí),點(diǎn)恰好第一次位于線段中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得,恰好落在邊的中點(diǎn)處,連接,取的中點(diǎn),則的長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市公交總公司為節(jié)約資源同時(shí)惠及民生,擬對(duì)一些乘客數(shù)量較少的路線換成中巴車.該公司計(jì)劃購(gòu)買臺(tái)中巴車,現(xiàn)有甲、乙兩種型號(hào),已知購(gòu)買一臺(tái)甲型車比購(gòu)買一臺(tái)乙型車少萬(wàn)元,購(gòu)買臺(tái)甲型車比購(gòu)買臺(tái)乙型車多萬(wàn)元.
(1)問(wèn)購(gòu)買一臺(tái)甲型車和一臺(tái)乙型車分別需要多少萬(wàn)元?
(2)經(jīng)了解,每臺(tái)甲型車每年節(jié)省費(fèi)用萬(wàn)元,每臺(tái)乙型車每年節(jié)省費(fèi)用萬(wàn)元,若要使購(gòu)買的這批中巴車每年至少能節(jié)省萬(wàn),則購(gòu)買甲型車至少多少臺(tái)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,以BC為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交AB于點(diǎn)M,交CB延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,連接OM,OC=1.
(1)求證:AM=MD;
(2)填空:
①若DN,則△ABC的面積為 ;
②當(dāng)四邊形COMD為平行四邊形時(shí),∠C的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,決定開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),現(xiàn)對(duì)全校學(xué)生感興趣的球類項(xiàng)目(表示足球,表示籃球,表示排球,表示羽毛球,表示乒乓球)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門,張老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).
(1)求該班級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù);
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有學(xué)生1500名,請(qǐng)估計(jì)有多少人選修足球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(x>0)與正比例函數(shù)y=x(x≥0)的圖象,點(diǎn)A(1,4),點(diǎn)A'(4,b)與點(diǎn)B'均在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)B在直線y=x上,四邊形AA'B'B是平行四邊形,則B點(diǎn)的坐標(biāo)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E,G分別是AD,BC邊的中點(diǎn),連接BE,CE,點(diǎn)F,H分別是BE,CE的中點(diǎn)連接FG,HG.
(1)求證:四邊形EFGH是菱形;
(2)當(dāng)= 時(shí),四邊形EFGH是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)P(m,n)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,過(guò)動(dòng)點(diǎn)P作PB⊥x軸,垂足為B,連接PA,請(qǐng)通過(guò)測(cè)量或計(jì)算,比較PA與PB的大小關(guān)系:PA_____PB(直接填寫“>”“<”或“=”,不需解題過(guò)程);
(2)請(qǐng)利用(1)的結(jié)論解決下列問(wèn)題:
①如圖2,設(shè)C的坐標(biāo)為(2,5),連接PC,AP+PC是否存在最小值?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,簡(jiǎn)單說(shuō)明理由;
②如圖3,過(guò)動(dòng)點(diǎn)P和原點(diǎn)O作直線交拋物線于另一點(diǎn)D,若AP=2AD,求直線OP的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,點(diǎn),分別在邊,上,將沿直線折疊,點(diǎn)恰好落在邊上的點(diǎn)處,且.
(1)求的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)是射線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,,,的面積與的面積相等,
①當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),求的長(zhǎng);
②當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),________;
(3)將直線平移,平移后的直線與直線,直線分別交于點(diǎn)和點(diǎn),以線段為一邊作正方形,點(diǎn)與點(diǎn)在直線兩側(cè),連接當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫出的值.
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