如圖,取編號為1-6的6個由小三角形組成的圖案中的5塊恰好無空隙的填成左側(cè)的大圖案,圖中顯示的所有小三角形都是全等的正三角形,且每一個圖案都可以任意旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn).6個圖案中有一個是用不上的,其中用不上的那個圖案是


  1. A.
    (2)
  2. B.
    (3)
  3. C.
    (4)
  4. D.
    (5)
B
分析:根據(jù)題意,組成圖案的每一個小圖案都可以任意旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn),由幾何變化的類型分析可得答案.
解答:根據(jù)題意,組成圖案的每一個小圖案都可以任意旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn),
即可以進(jìn)行軸對稱與中心對稱變化,且要求恰好無空隙的填成左側(cè)的大圖案;
分析可得:B不符合;
故選B.
點評:本題考查幾何變化的類型與各自的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、如圖,取編號為1-6的6個由小三角形組成的圖案中的5塊恰好無空隙的填成左側(cè)的大圖案,圖中顯示的所有小三角形都是全等的正三角形,且每一個圖案都可以任意旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn).6個圖案中有一個是用不上的,其中用不上的那個圖案是( �。�

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(課改區(qū))將編號依次為1,2,3,4的四個同樣的小球放進(jìn)一個不透明的袋子中,搖勻后甲、乙二人做如下游戲:每人從袋子中各摸出一個球,然后將這兩個球上的數(shù)字相乘,若積為奇數(shù),則甲獲勝;若積為偶數(shù),則乙獲勝.
請問:這樣的游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?請用概率的知識說明理由.
(非課改區(qū))某校九年級一班數(shù)學(xué)調(diào)研考試成績繪制成頻數(shù)分布直精英家教網(wǎng)方圖,如圖(得分取整數(shù)).
請根據(jù)所給信息解答下列問題:
(1)這個班有多少人參加了本次數(shù)學(xué)調(diào)研考試?
(2)60.5~70.5分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少?
(3)請你根據(jù)統(tǒng)計圖,提出一個與(1),(2)不同的問題,并給出解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有四張編號為A、B、C、D的卡片,卡片的背面完全相同.現(xiàn)將它們攪勻并正面朝下放置在桌面上,小明先從中任取一張,再從剩下的卡片任取一張.
(1)用樹狀圖(或表格)分析所有可能的情況;
(2)按上述方法隨機(jī)抽取的二張卡片組成一個多項式,求在實數(shù)范圍內(nèi)能進(jìn)行因式分解的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,取編號為1-6的6個由小三角形組成的圖案中的5塊恰好無空隙的填成左側(cè)的大圖案,圖中顯示的所有小三角形都是全等的正三角形,且每一個圖案都可以任意旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn).6個圖案中有一個是用不上的,其中用不上的那個圖案是( )

A.(2)
B.(3)
C.(4)
D.(5)

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闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屻倝宕妷锔芥瘎婵炲濮甸懝楣冨煘閹寸偛绠犻梺绋匡攻椤ㄥ棝骞堥妸褉鍋撻棃娑欏暈鐎规洖寮堕幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢梻浣虹帛娓氭宕板☉姘变笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯哄妞ゅ繒鍠栧缁樻媴閼恒儳銆婇梺闈╃秶缁犳捇鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙绀冩い鏇嗗洤鐓橀柟杈鹃檮閸嬫劙鏌涘▎蹇fЧ闁诡喗鐟х槐鎾存媴閸濆嫷鈧矂鏌涢妸銉у煟鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹