將代數(shù)式x2＋6x＋2化成(x＋p)2＋q的形式為(　　)

A．(x－3)2＋11  B．(x＋3)2－7     C．(x＋3)2－11      D．(x＋2)2＋4


B　解析：x2＋6x＋2＝x2＋6x＋9－9＋2＝(x＋3)2－7，故選B.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)七年級學(xué)生共450人，其中男生250人，女生200人，該校對七年級所有學(xué)生進行了一次體育測試，并隨機抽取了50名男生和40名女生的測試成績作為樣本進行分析，繪制成如下的統(tǒng)計表：

成績

劃記

頻數(shù)

百分比

不及格

正　

9

10%

及格

正正正

18

20%

良好

正正正正正正正一

36

40%

優(yōu)秀

正正正正正

27

30%

合計

90

90

100%

(1)請解釋“隨機抽取了50名男生和40名女生”的合理性；

(2)從上表的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列，用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示；

(3) 估計該校七年級學(xué)生體育測試成績不合格的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列四個角中，最有可能與70°角互補的角是(　　)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知P＝3xy－8x＋1，Q＝x－2xy－2，當(dāng)x≠0時，3P－2Q＝7恒成立，則y的值為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


化簡：2[(m－1)m＋m(m＋1)][(m－1)m－m(m＋1)]．若m是任意整數(shù)，請觀察化簡后的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)原式表示一個什么數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知y＝x－1，則(x－y)2＋(y－x)＋1的值為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程x2－3x＋2＝0的兩根，則x1＋x2的值是(　　)

A．－2          B．2              C．3             D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有兩個圓，⊙的半徑等于地球的半徑，⊙的半徑等于一個籃球的半徑，現(xiàn)將兩個圓都向外膨脹（相當(dāng)于作同心圓），使周長都增加1米，則半徑伸長的較多的圓是（  ）

A、⊙   B、⊙  C、兩圓的半徑伸長是相同的 D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列手機軟件圖標(biāo)中，屬于中心對稱的是（    ）

A．    B．       C．     D．     

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