【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線M:y=-x2+2bx+c與直線l:y=9x+14交于點A,其中點A的橫坐標為-2.
(1)請用含有b的代數(shù)式表示c: ;
(2)若點B在直線l上,且B的橫坐標為-1,點C的坐標為(b,5).
①若拋物線M還過點B,直接寫出該拋物線的解析式;
②若拋物線M與線段BC恰有一個交點,結合函數(shù)圖象,直接寫出b的取值范圍.
【答案】(1);(2)①;②或.
【解析】
(1)將A點橫坐標,代入直線l:y=9x+14得到A點的坐標,再代入到拋物線中,即可求解;
(2)①將B點橫坐標,代入直線l:y=9x+14得到B點的坐標,再代入到拋物線中,可求出拋物線的解析式;
②拋物線的頂點為N(),開口向下,C(b,5),B(-1,5),要使得拋物線M與線段BC有交點,N不在C的下方,即0,則分,或兩種情況討論,結合圖象求解.
解:(1)∵拋物線M:y=-x2+2bx+c與直線l:y=9x+14交于點A,其中點A的橫坐標為-2,
∴A(-2,-4),
代入y=-x2+2bx+c得,
∴.
故答案為:.
(2)∵點B在直線l:y=9x+14上,且B的橫坐標為-1,
∴B(-1,5),
①若拋物線M:y=-x2+2bx+4b還過點B(-1,5),
∴,
∴b=3,
∴該拋物線的解析式:;
②∵的頂點為N(),開口向下,
其中C(b,5),B(-1,5),
要使得拋物線M與線段BC有交點,N不在C的下方,即0,
∴,或,
當時,
結合函數(shù)圖象,若拋物線M與線段BC恰有一個交點,
當時,,
∴;
當時,
結合函數(shù)圖象,若拋物線M與線段BC恰有一個交點,
當時,,
∴;
綜上所述:拋物線M與線段BC恰有一個交點時,或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將函數(shù)y=(x﹣2)2+1的圖象沿y軸向上平移得到一條新函數(shù)的圖象,其中點A(1,m),B(4,n)平移后的對應點分別為點A'、B'.若曲線段AB掃過的面積為9(圖中的陰影部分),則新圖象的函數(shù)表達式是( 。
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為了解旅游人數(shù)的變化情況,收集并整理了2017年1月至2019年12月期間的月接待旅游量(單位:萬人次)的數(shù)據(jù)并繪制了統(tǒng)計圖如下:
根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列推斷不合理的是( )
A.2017年至2019年,各年的月接待旅游量高峰期大致在7,8月份
B.2019年的月接待旅游量的平均值超過300萬人次
C.2017年至2019年,年接待旅游量逐年增加
D.2017年至2019年,各年下半年(7月至12月)的月接待旅游量相對于上半年(1月至6月)波動性更小,變化比較平穩(wěn)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是圓上一點,點D是半圓的中點,連接CD交OB于點E,點F是AB延長線上一點,CF=EF.
(1)求證:FC是⊙O的切線;
(2)若CF=5,,求⊙O半徑的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點,對稱軸與軸交于點,點,點,點是平面內(nèi)一動點,且滿足是線段的中點,連結.則線段的最大值是________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,,點為邊上一動點(與點不重合),連接將的兩邊所在射線以點為中心,順時針旋轉分別交射線于點.
(1)依題意補全圖形;
(2)若,求的大小(用含的式子表示) ;
(3)用等式表示線段與之間的數(shù)量關系,并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市生物和地理會考的考試結果以等級形式呈現(xiàn),分A、B、C、D四個等級.某校八年級學生參加生物會考后,隨機抽取部分學生的生物成績進行統(tǒng)計,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次抽樣調查共抽取了 名學生的生物成績.扇形統(tǒng)計圖中,D等級所對應的扇形圓心角度數(shù)為 °;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校八年級有400名學生,估計這次考試有多少名學生的生物成績等級為D級?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com