先閱讀理解，再回答問題：
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103195120215500339/SYS201311031951202155003009_ST/0.png">，所以的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103195120215500339/SYS201311031951202155003009_ST/2.png">，所以的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103195120215500339/SYS201311031951202155003009_ST/4.png">，所以的整數(shù)部分為3；
依此類推，我們不難發(fā)現(xiàn)為正整數(shù)）的整數(shù)部分為    ．
【答案】分析：應(yīng)該認(rèn)真觀察已知的幾個(gè)式子，總結(jié)規(guī)律，即可求解．
解答：解：∵的整數(shù)部分為1；
的整數(shù)部分為2；
的整數(shù)部分為3；
∵n2＜n2+n＜（n+1）2=n2+2n+1，
∴為正整數(shù)）的整數(shù)部分為n．
點(diǎn)評(píng)：此題是探求規(guī)律題，需要認(rèn)真觀察，總結(jié)規(guī)律，不算太難．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先閱讀理解，再回答問題：
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
12+1
=
2
，1＜
2
＜2，所以
12+1
的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
22+2
=
6
，2＜
6
＜3，所以
22+2
的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
32+3
=
12
，3＜
12
＜4，所以
32+3
的整數(shù)部分為3；
依此類推，我們不難發(fā)現(xiàn)
n2+n
(n為正整數(shù)）的整數(shù)部分為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先閱讀理解，再回答問題．
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
12+1
=
2
，且1＜
2
＜2，所以
12+1
的整數(shù)部分是1；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
22+2
=
6
，且2＜
6
＜3，所以
22+2
的整數(shù)部分是2；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
32+3
=
12
，且3＜
12
＜4，所以
32+3
的整數(shù)部分是3．
以此類推，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)
n2+n
（n為正整數(shù)）的整數(shù)部分是
 
．請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先閱讀理解，再回答問題：
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
12+1
=
2
，1＜
2
＜2，所以
12+1
的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
22+2
=
6
，2＜
6
＜3，所以
22+2
的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
32+3
=
12
，3＜
12
＜4，所以
32+3
的整數(shù)部分為3；
現(xiàn)已知
5
的整數(shù)部分是x，小數(shù)部分是y，則x-y=
4-
5
4-
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《第21章 二次根式》2012年單元測(cè)試卷（沈丘縣中英文學(xué)校）（解析版） 題型：填空題

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因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103202425471829395/SYS201311032024254718293016_ST/0.png">，所以的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103202425471829395/SYS201311032024254718293016_ST/2.png">，所以的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103202425471829395/SYS201311032024254718293016_ST/4.png">，所以的整數(shù)部分為3；
依此類推，我們不難發(fā)現(xiàn)為正整數(shù)）的整數(shù)部分為    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第4章《視圖與投影》易錯(cuò)題集（66）：4.1 視圖（解析版） 題型：填空題

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因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103194341569133152/SYS201311031943415691331016_ST/0.png">，所以的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103194341569133152/SYS201311031943415691331016_ST/2.png">，所以的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103194341569133152/SYS201311031943415691331016_ST/4.png">，所以的整數(shù)部分為3；
依此類推，我們不難發(fā)現(xiàn)為正整數(shù)）的整數(shù)部分為    ．

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