在一個(gè)不透明的口袋里有分別標(biāo)注2、4、6的3個(gè)小球(小球除數(shù)字不同外,其余都相同),另有3張背面完全一樣、正面分別寫有數(shù)字6、7、8的卡片.現(xiàn)從口袋中任意摸出一個(gè)小球,再?gòu)倪@3張背面朝上的卡片中任意摸出一張卡片.
(1)請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,表示出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)小紅和小莉做游戲,制定了兩個(gè)游戲規(guī)則:
規(guī)則1:若兩次摸出的數(shù)字,至少有一次是“6”,小紅贏;否則,小莉贏.
規(guī)則2:若摸出的卡片上的數(shù)字是球上數(shù)字的整數(shù)倍時(shí),小紅贏;否則,小莉贏.
小紅要想在游戲中獲勝,她會(huì)選擇哪一種規(guī)則,并說明理由.
(1)列表如下:

畫樹狀圖如下:

共有9種可能,分別是(2,6),(2,7),(2,8),(4,6),(4,7),(4,8),(6,6),(6,7),(6,8);

(2)從圖表或樹狀圖可知,至少有一次是“6”的情況有5種,
所以,小紅贏的概率是P(至少有一次是“6”)=
5
9
,
小莉贏的概率是
4
9
,
5
9
4
9
,
∴此規(guī)則小紅獲勝的概率大,

卡片上的數(shù)字是球上數(shù)字的整數(shù)倍的有:(2,6)(2,8)(4,8)(6,6)共4種情況,
所以,小紅贏的概率是P(卡片上的數(shù)字是球上數(shù)字的整數(shù)倍)=
4
9
,
小莉贏的概率是
5
9
,
5
9
4
9

∴此規(guī)則小莉獲勝的概率大,
∴小紅要想在游戲中獲勝,她應(yīng)該選擇規(guī)則1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小剛每天騎自行車上學(xué)都要經(jīng)過三個(gè)路口,每個(gè)路口都安裝有紅燈和綠燈,假如每個(gè)路口紅燈和綠燈亮的時(shí)間相同,那么,小剛從家隨時(shí)出發(fā)去學(xué)校,一路暢通(不遇紅燈)的概率是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某數(shù)學(xué)老師為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)概率知識(shí)的興趣,在課外活動(dòng)時(shí)間開展了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),其規(guī)則如下:①將抽獎(jiǎng)箱中放入4個(gè)標(biāo)號(hào)分別為1,2,3,4的質(zhì)地、大小相同的小球.②由某個(gè)同學(xué)任意摸取得一個(gè)小球,記下小球上的數(shù)字,然后放回箱中,再摸取一個(gè)球仍記下小球上的數(shù)字.③只記小球上的數(shù)字,不記摸球的前后順序.④若兩次摸出小球的數(shù)字之積為“16”的是一等獎(jiǎng);數(shù)字之積為“3,6,9”的是二等獎(jiǎng);數(shù)字之積為其他情況的是三等獎(jiǎng).請(qǐng)你分別求出這個(gè)同學(xué)抽中一、二、三等獎(jiǎng)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

連擲兩次骰子,它們的點(diǎn)數(shù)和是7的概率是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小剛和小明玩“石頭”、“剪子”、“布”的游戲,游戲的規(guī)則為:“石頭”勝“剪子”,“剪子”勝“布”,“布”勝“石頭”,若兩人所出手勢(shì)相同,則為平局.
(1)玩一次小剛出“石頭”的概率是多少?
(2)玩一次小剛勝小明的概率是多少,用列表法或畫樹狀圖法加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一個(gè)口袋中有4個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4,隨機(jī)摸取一個(gè)小球然后放回,再隨機(jī)地摸取一個(gè)小球.求兩次摸取的小球標(biāo)號(hào)的和為5的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一個(gè)不透明的布袋中有分別標(biāo)著數(shù)字1,2,3,4的四個(gè)乒乓球,現(xiàn)從袋中隨機(jī)摸出兩個(gè)乒乓球,則這兩個(gè)乒乓球上的數(shù)字之和大于5的概率為( 。
A.
1
6
B.
1
3
C.
1
2
D.
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

周六下午,小剛到小強(qiáng)家玩.休息之余,兩人進(jìn)入校園網(wǎng),研究起了本校各班的課程表…現(xiàn)已知初一(1)班周四下午共安排數(shù)學(xué)、生物、體育這三節(jié)課.
(1)請(qǐng)你通過畫樹狀圖列出初一(1)班周四下午的課程表的所有可能性;
(2)小剛與小強(qiáng)通過研究發(fā)現(xiàn),學(xué)校在安排課務(wù)時(shí)遵循了這樣的一個(gè)原則--在每天的課表中,語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科一定是安排在體育課之前的.請(qǐng)問你列出的初一(1)班周四下午的課程表中符合學(xué)校課務(wù)安排原則的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(8分)
如圖,一個(gè)被兩條直徑分成4個(gè)扇形的圓形轉(zhuǎn)盤(兩條直徑的一個(gè)夾角為60°),其中3個(gè)扇形分別標(biāo)有數(shù)字3,4,5,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫ㄈ绻羔樦赶騼蓚(gè)扇形的交線時(shí),那么重轉(zhuǎn)1次,直到指針指向某一扇形的位置).

(1)求當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤自由停止后,指針指向沒有標(biāo)數(shù)字的扇形的概率;
(2)請(qǐng)?jiān)?,7這2個(gè)數(shù)字中選出一個(gè)數(shù)字填寫在沒有標(biāo)數(shù)字的扇形內(nèi),使得分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤2次,轉(zhuǎn)盤自由停止后指針?biāo)干刃蔚臄?shù)字和分別為奇數(shù)與為偶數(shù)的概率相等,并說明理由

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同步練習(xí)冊(cè)答案