(1)請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)作出y1=3x的大致圖象;
(2)請(qǐng)證明y1和y2=x2只有一個(gè)負(fù)根;
(3)設(shè)y3=ax+1與y2交于A,B兩點(diǎn),那么是否存在這樣的a,使得AOB為直角三角形,請(qǐng)?jiān)谟?jì)算后給予說(shuō)明.
【答案】分析:(1)求出關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo),即可畫(huà)出大致圖象;
(2)畫(huà)出y2=x2的圖象,觀察y1和y2=x2的交點(diǎn)個(gè)數(shù),即可證明;
(3)當(dāng)a=0時(shí),可得直角三角形.
解答:解:(1)取點(diǎn)(0,1),(0,3),(0,9),順次連接即可得到大致圖象.


(2)證明:如圖:
兩函數(shù)圖象交于點(diǎn)A,而A的橫坐標(biāo)為負(fù)數(shù),
可見(jiàn)y1和y2=x2只有一個(gè)負(fù)根.


(3)如圖,當(dāng)a=0時(shí),y3=1.
可得△BCD,易得:B(-1,1),(1,1).
則∠BCD=90°,且BC=CD.
△AOB為等腰直角三角形.

點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)綜合題,涉及指數(shù)函數(shù)、一次函數(shù)和常數(shù)函數(shù)等內(nèi)容.作出函數(shù)圖象,利用數(shù)形結(jié)合是解題的關(guān)鍵.要明確函數(shù)圖象和方程組的解的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙兩人在一次射擊比賽中擊中靶的情況(靶中各數(shù)字表示該數(shù)所在圓環(huán)被擊中所得的環(huán)數(shù)),每人射擊6次.
(1)請(qǐng)將他們的射擊成績(jī)?cè)谙卤碇薪y(tǒng)計(jì)出來(lái)(單位:環(huán))
平均數(shù) 中位數(shù) 極差 方差
(2)利用上表中的數(shù)據(jù),填寫(xiě)下表.如果讓你從中選一人參加比賽,你認(rèn)為應(yīng)該選誰(shuí)去較好?請(qǐng)用學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

澎湃的體育精神伴隨著北京奧運(yùn)會(huì)的璀璨落幕,以激蕩人心的姿態(tài)銘刻入每個(gè)人靈魂的深處.在此之際,2009年中國(guó)國(guó)際體育用品博覽會(huì)于4月23至26日在北京順義國(guó)展新館舉行.展覽的排球質(zhì)量是有嚴(yán)格規(guī)定的,任意檢查了6個(gè)排球的質(zhì)量,超過(guò)規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)記作正數(shù),不足規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)記作負(fù)數(shù),檢查結(jié)果如下表:
-5 +15 -10 +30 -20 -40
問(wèn)題:
(1)指出哪個(gè)排球的質(zhì)量好一些?
(2)如果對(duì)兩個(gè)排球作上述檢查,檢查的結(jié)果分別為m和n,請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的絕對(duì)值的知識(shí)指出這兩個(gè)排球中哪個(gè)質(zhì)量好一些?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的信息:
(1)解方程時(shí),小明誤把關(guān)于x的方程5a-x=7,寫(xiě)成了x-5a=7,從而求得方程的解為x=-3.
(2)方程5a-x=7中的a代表某一個(gè)具體的數(shù),可以利用學(xué)過(guò)的知識(shí)、方法,求出a所表示的這個(gè)數(shù).
依據(jù)現(xiàn)有的信息,你是否能夠正確地給出關(guān)于x的方程5a-x=7的解?若可以,請(qǐng)寫(xiě)出方程5a-x=7的解,并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的解題過(guò)程;若無(wú)法求出5a-x=7的解,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下面的信息:
(1)解方程時(shí),小明誤把關(guān)于x的方程5a-x=7,寫(xiě)成了x-5a=7,從而求得方程的解為x=-3.
(2)方程5a-x=7中的a代表某一個(gè)具體的數(shù),可以利用學(xué)過(guò)的知識(shí)、方法,求出a所表示的這個(gè)數(shù).
依據(jù)現(xiàn)有的信息,你是否能夠正確地給出關(guān)于x的方程5a-x=7的解?若可以,請(qǐng)寫(xiě)出方程5a-x=7的解,并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的解題過(guò)程;若無(wú)法求出5a-x=7的解,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

澎湃的體育精神伴隨著北京奧運(yùn)會(huì)的璀璨落幕,以激蕩人心的姿態(tài)銘刻入每個(gè)人靈魂的深處.在此之際,2009年中國(guó)國(guó)際體育用品博覽會(huì)于4月23至26日在北京順義國(guó)展新館舉行.展覽的排球質(zhì)量是有嚴(yán)格規(guī)定的,任意檢查了6個(gè)排球的質(zhì)量,超過(guò)規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)記作正數(shù),不足規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)記作負(fù)數(shù),檢查結(jié)果如下表:

-5+15-10+30-20-40

問(wèn)題:
(1)指出哪個(gè)排球的質(zhì)量好一些?
(2)如果對(duì)兩個(gè)排球作上述檢查,檢查的結(jié)果分別為m和n,請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的絕對(duì)值的知識(shí)指出這兩個(gè)排球中哪個(gè)質(zhì)量好一些?

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