用加減法解方程組數(shù)學(xué)公式

解:②×2,得6x-2y=-2③,
③+①得,7x=7,
x=1,
把x=1代入①,得1+2y=9,
2y=8,
y=4,
所以是原方程組的解.
分析:用加減法解二元一次方程組時(shí),必須使方程組中①②兩方程所含同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同或互為相反數(shù),現(xiàn)在該方程組不具備這個(gè)條件,所以我們要想辦法轉(zhuǎn)化成這樣的條件.
方法一:觀察x的系數(shù):②中x的系數(shù)是①中的3倍,所以可得①×3,使x的系數(shù)相等,然后減去②,可消去x;
方程二:觀察y的系數(shù):①中y的系數(shù)是②中的2倍,所以可將②×2,便y的系數(shù)互為相反數(shù),再與①相加可消去y,兩種方法皆可達(dá)到消元的目的.
點(diǎn)評(píng):方法點(diǎn)撥:用加減法解二元一次方程組時(shí)應(yīng)當(dāng)注意:
①當(dāng)方程組比較復(fù)雜時(shí),應(yīng)先化簡,如去分母、去括號(hào)、合并同類項(xiàng)等,將兩方程化成ax+by=c的形式;
②當(dāng)需將一未知數(shù)的系數(shù)擴(kuò)大時(shí),要根據(jù)等式的性質(zhì),一定要兩邊同乘以某一個(gè)倍數(shù);
③在求出一未知數(shù)的值之后,可以將它代入化簡后的方程組的任意一個(gè)方程中,求出第二個(gè)未知數(shù)的值;
④要想知道解是否正確,可將求得的解代入原方程組的兩個(gè)方程加以檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)15-(7-5x)=2x+(5-3x);
(2)
x-1
4
-1=
2x+1
6
;
(3)
y=3x
x-y=8
(用代入法解方程組);
(4)
x+y=8
x-y=2
(用加減法解方程組).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用加減法解方程組
2x-3y=5①
3x-2y=7②
,下列解法錯(cuò)誤的是(  )
A、①×3-②×2,消去x
B、①×2-②×3,消去y
C、①×(-3)+②×2,消去x
D、①×2-②×(-3),消去y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用加減法解方程組
x+y=5
x-y=-1
中,消x用法,消y用法( 。
A、加,加B、加,減
C、減,加D、減,減

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用加減法解方程組
2x+3y=1
3x-2y=8
時(shí),要使其中一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相等或互為相反數(shù),必然適當(dāng)變形,以下四種變形中正確的是( 。
4x+6y=1
9x-6y=8
6x+9y=1
6x-4y=8
6x+9y=3
-6x+4y=-16
4x+6y=2
9x-6y=24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用加減法解方程組:
(1)
2x-5y=7
2x+3y=-1

(2)
2x+3y=12
3x+4y=17

(3)
4(x-y-1)=3(1-y)-2
x
2
+
y
3
=2

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