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在一個邊長為a(單位:cm)的正方形ABCD中.

(1)如圖1,如果N是AD中點,F為AB中點,連接DF,CN.

①求證:DF=CN;

②連接AC.求DH:HE: EF的值;

(2)如圖2,如果點E、M分別是線段AC、CD上的動點,假設點E從點A出發(fā),以cm/s速度沿AC向點C運動,同時點M從點C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD向點D運動,運動時間為t(t>0),連結DE并延長交正方形的邊于點F,過點M作MN⊥DF于H,交AD于N. 判斷命題“當點F是邊AB中點時,則點M是邊CD的三等分點”的真假,并說明理由. (4分)

 

【答案】

(1)①證明見解析;②6:4:5;(2)該命題為真命題.

【解析】

試題分析:(1)①已知題中告訴的結論四邊形為正方形,那么就知道AD=CD,,又知道N是AD中點,F為AB中點,那么就可以得到AF=DN,由此證明△ADF≌△DCN,然后根據全等三角形的性質即可得到結論;②可以根據三角形面積之比來確定線段比例,可以將三條線段歸結到一個大的三角形ADF中去,然后設出未知數來求解;(2)要判斷命題是否正確,我們采用的方法有兩種:一是反證法;二是直接證明,本題中可以采用直接證明法,結合三角形的全等以及線段比例的性質,設出比例系數即可得到問題的答案.

試題解析:(1)①易證△ADF≌△DCN,則DF=CN;

②6:4:5

(2)該命題為真命題.

過點E作EG⊥AD于點G,

依題意得,AE=,易求AG=EG=t,

CM=t,DG=DM=

易證△DGE≌△MDN,∴,

由△ADF∽△DMN,得

又∵點F是線段AB中點,AB=AD,

,∴DM=2DN,即點M是CD的三等分點.

考點:1.正方形;2.三角形全等;3.相似三角形的性質.

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•資陽)在一個邊長為a(單位:cm)的正方形ABCD中,點E、M分別是線段AC,CD上的動點,連結DE并延長交正方形的邊于點F,過點M作MN⊥DF于H,交AD于N.
(1)如圖1,當點M與點C重合,求證:DF=MN;
(2)如圖2,假設點M從點C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD向點D運動,點E同時從點A出發(fā),以
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cm/s速度沿AC向點C運動,運動時間為t(t>0);
①判斷命題“當點F是邊AB中點時,則點M是邊CD的三等分點”的真假,并說明理由.
②連結FM、FN,△MNF能否為等腰三角形?若能,請寫出a,t之間的關系;若不能,請說明理由.

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①求證:DF=CN;
②連接AC.求DH:HE:EF的值;
(2)如圖2,如果點E、M分別是線段AC、CD上的動點,假設點E從點A出發(fā),以
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cm/s速度沿AC向點C運動,同時點M從點C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD向點D運動,運動時間為t(t>0),連結DE并延長交正方形的邊于點F,過點M作MN⊥DF于H,交AD于N.判斷命題“當點F是邊AB中點時,則點M是邊CD的三等分點”的真假,并說明理由.

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(2013年四川資陽11分)在一個邊長為a(單位:cm)的正方形ABCD中,點E、M分別是線段AC,CD上的動點,連結DE并延長交正方形的邊于點F,過點M作MN⊥DF于H,交AD于N.

(1)如圖1,當點M與點C重合,求證:DF=MN;

(2)如圖2,假設點M從點C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD向點D運動,點E同時從點A出發(fā),以cm/s速度沿AC向點C運動,運動時間為t(t>0);

①判斷命題“當點F是邊AB中點時,則點M是邊CD的三等分點”的真假,并說明理由.

②連結FM、FN,△MNF能否為等腰三角形?若能,請寫出a,t之間的關系;若不能,請說明理由.

 

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科目:初中數學 來源:2013年四川省資陽市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

在一個邊長為a(單位:cm)的正方形ABCD中,點E、M分別是線段AC,CD上的動點,連結DE并延長交正方形的邊于點F,過點M作MN⊥DF于H,交AD于N.
(1)如圖1,當點M與點C重合,求證:DF=MN;
(2)如圖2,假設點M從點C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD向點D運動,點E同時從點A出發(fā),以cm/s速度沿AC向點C運動,運動時間為t(t>0);
①判斷命題“當點F是邊AB中點時,則點M是邊CD的三等分點”的真假,并說明理由.
②連結FM、FN,△MNF能否為等腰三角形?若能,請寫出a,t之間的關系;若不能,請說明理由.

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