【題目】△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=90°,AC=BC=2,
(1)要在這張紙板中剪出一個盡可能大的正方形,有甲、乙兩種剪法(如圖1),比較甲、乙兩種剪法,哪種剪法所得的正方形面積大?請說明理由.
(2)圖1中甲種剪法稱為第1次剪取,記所得正方形面積為s1;按照甲種剪法,在余下的△ADE和△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個正方形面積和為s2(如圖2),則s2=;再在余下的四個三角形中,用同樣方法分別剪取正方形,得到四個相同的正方形,稱為第3次剪取,并記這四個正方形面積和為s3 , 繼續(xù)操作下去…,則第10次剪取時,s10=;
(3)求第10次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和.
【答案】
(1)解:解法1:如圖甲,由題意,得AE=DE=EC,即EC=1,S正方形CFDE=12=1
如圖乙,設MN=x,則由題意,得AM=MQ=PN=NB=MN=x,
∴ ,
解得
∴
又∵
∴甲種剪法所得的正方形面積更大.
說明:圖甲可另解為:由題意得點D、E、F分別為AB、AC、BC的中點,S正方形OFDE=1.
解法2:如圖甲,由題意得AE=DE=EC,即EC=1,
如圖乙,設MN=x,則由題意得AM=MQ=QP=PN=NB=MN=x,
則 ,
解得 ,
又∵ ,即EC>MN.
∴甲種剪法所得的正方形面積更大
(2)解: ;
(3)解:解法1:探索規(guī)律可知:
剩余三角形面積和為2﹣(S1+S2+…+S10)=2﹣(1+ +…+ )=
解法2:由題意可知,
第一次剪取后剩余三角形面積和為2﹣S1=1=S1
第二次剪取后剩余三角形面積和為 ,
第三次剪取后剩余三角形面積和為 ,
…
第十次剪取后剩余三角形面積和為
【解析】(1)分別求出甲、乙兩種剪法所得的正方形面積,進行比較即可;(2)按圖1中甲種剪法,可知后一個三角形的面積是前一個三角形的面積的 ,依此可知結果;(3)探索規(guī)律可知: ,依此規(guī)律可得第10次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和.
【考點精析】掌握等腰直角三角形和勾股定理的概念是解答本題的根本,需要知道等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】李老師從“淋浴龍頭”受到啟發(fā).編了一個題目: 在數(shù)軸上截取從0到3的對應線段AB,實數(shù)m對應AB上的點M,如圖1;將AB折成正三角形,使點A,B重合于點P,如圖2;建立平面直角坐標系,平移此三角形,使它關于y軸對稱,且點P的坐標為(0,2),PM與x軸交于點N(n,0),如圖3.當m= 時,求n的值.
你解答這個題目得到的n值為( )
A.4﹣2
B.2 ﹣4
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填入相應的集合里.
-4,,0,,-3.14,717,-(+5),+1.88,
(1)正數(shù)集合:{ … };
(2)負數(shù)集合:{ …};
(3)整數(shù)集合:{ …};
(4)分數(shù)集合:{ … }.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,有如圖所示的Rt△ABO,AB⊥x軸于點B,斜邊AO=10,sin∠AOB= ,反比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過AO的中點C,且與AB交于點D,則點D的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面一段文字:
問題:能化為分數(shù)形式嗎?
探求:步驟①設,步驟②,
步驟③,則,
步驟④,解得:.
根據(jù)你對這段文字的理解,回答下列問題:
(1)步驟①到步驟②的依據(jù)是什么;
(2)仿照上述探求過程,請你嘗試把化為分數(shù)形式:
(3)請你將化為分數(shù)形式,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AE是△ABC的角平分線,AD⊥BC于點D,點F為BC的中點,若∠BAC=104°,∠C=40°,則有下列結論:①∠BAE=52°;②∠DAE=2°;③EF=ED;④S△ABF=S△ABC.其中正確的個數(shù)有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,O在等邊△ABC內(nèi),∠AOB=100°,∠BOC=x,將△BOC繞點C順時針旋轉60°,得△ADC,連接OD.
(1)△COD的形狀是 ;
(2)當x=150°時,△AOD的形狀是 ;此時若OB=3,OC=5,求OA的長;
(3)當x為多少度時,△AOD為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:(1)13=×12×22;(2)13+23=×22×32;(3)13+23+33=×32×42;(4)13+23+33+43=×42×52;
根據(jù)上述等式的規(guī)律,解答下列問題:
(1)寫出第5個等式:_____;
(2)寫出第n個等式(用含有n的代數(shù)式表示);
(3)設s是正整數(shù)且s≥2,應用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,化簡:×s2×(s+1)2﹣×(s﹣1)2×s2.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是某個正方體的表面展開圖,各個面上分別標有1﹣6的不同數(shù)字,若將其折疊成正方體,則相交于同一個頂點的三個面上的數(shù)字之和最大的是
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