【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說法: ①2a+b=0;②當(dāng)-1≤x≤3時(shí),y<0;③若(x1 , y1)、(x2 , y2)在函數(shù)圖象上,當(dāng)x1<x2時(shí),y1<y2;④9a+3b+c=0,其中正確的是(。

A. ①②③ B. ①②④ C. ①④ D. ②③④

【答案】C

【解析】

由拋物線與x軸的交點(diǎn)求得對稱軸x=1,判斷①;根據(jù)圖象判斷-1<x<3時(shí),y的符號判斷②;根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可判斷③,由x=3時(shí),y=0,判斷②

解:∵拋物線與x軸的交點(diǎn)為(-1,0),(3,0),
∴對稱軸x═1,
∴-=1,
∴2a+b=0,故①正確;
由圖可知,當(dāng)-1<x<3時(shí),y<0,故②錯(cuò)誤;
∵拋物線開口向上,對稱軸x=1,根據(jù)拋物線的性質(zhì)在對稱軸右側(cè)yx的增大而增大,在對稱軸的左側(cè),yx的增大而減小,
∴當(dāng)x1<x2時(shí),無法判斷y1,y2的大小,故③錯(cuò)誤.
∵當(dāng)x=3時(shí),y=0,
∴9a+3b+c=0,故④正確;
故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】點(diǎn)Ax1y1),Bx2y2),Cx3y3)在反比例函數(shù)y= 的圖象上,若x1x20x3,則y1,y2y3的大小關(guān)系是( 。

A. y1y2y3B. y2y3y1C. y3y2y1D. y2y1y3

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠C90°,ADDB,點(diǎn)EAB的中點(diǎn),DEBC.

1)求證:BD平分∠ABC

2)連接EC,若∠A30°DC,求EC的長.

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【題目】1)如圖,在矩形ABCD.點(diǎn)O在邊AB上,∠AOC=BOD.求證:AO=OB.

2)如圖,AB的直徑,PA相切于點(diǎn)A,OP相交于點(diǎn)C,連接CB,OPA=40°,求∠ABC的度數(shù).

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【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°.

1)用尺規(guī)作AC的垂直平分線EFAC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.(不寫作法,但保留作圖痕跡)

2)求證:BF=2CF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=10(AB>AD),AD與BC之間的距離為6,點(diǎn)E在線段AB上移動(dòng),以E為圓心,AE長為半徑作⊙E.

(1)如圖1,若E是AB的中點(diǎn),求⊙E在AD所在的直線上截得的弦長;

(2)如圖2,若⊙E與BC所在的直線相切,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC中,ab、c分別是∠A、∠B、∠C的對邊,下列條件不能判斷ABC是直角三角形的是( 。

A. b2c2a2B. abc345

C. A:∠B:∠C91215D. C=∠A﹣∠B

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線 yax2 過點(diǎn)(2,2)

(1)直接寫出拋物線的解析式;

(2)如圖,△ABC 的三個(gè)頂點(diǎn)都在拋物線 上,且邊 AC 所在的直線解析式為yx+b,若 AC 邊上的中線 BD 平行于 y 軸,求的值;

(3)如圖,點(diǎn) P 的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn) Q 為拋物線上 上一動(dòng)點(diǎn),以 PQ 為直徑作⊙M,直線 yt 與⊙M 相交于 H、K 兩點(diǎn)是否存在實(shí)數(shù) t,使得 HK 的長度為定值?若存在,求出 HK 的長度;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分10分)在某市組織的大型商業(yè)演出活動(dòng)中,對團(tuán)體購買門票實(shí)行優(yōu)惠,決定在原定票價(jià)基礎(chǔ)上每張降價(jià)80元,這樣按原定票價(jià)需花費(fèi)6000元購買的門票張數(shù),現(xiàn)在只花費(fèi)了4800元.

1)求每張門票原定的票價(jià);

2)根據(jù)實(shí)際情況,活動(dòng)組織單位決定對于個(gè)人購票也采取優(yōu)惠措施,原定票價(jià)經(jīng)過連續(xù)二次降價(jià)后降為324元,求平均每次降價(jià)的百分率.

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