據(jù)統(tǒng)計,2014年3月(共31天)北京市空氣質(zhì)量等級天數(shù)如下表所示:
空氣質(zhì)量等級 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴重污染 |
天數(shù)(天) | 5 | 11 | 3 | 7 | 2 |
(1)請根據(jù)所給信息補全統(tǒng)計表;
(2)請你根據(jù)“2014年3月北京市空氣質(zhì)量等級天數(shù)統(tǒng)計表”,計算2014年3月空氣質(zhì)量等級為優(yōu)和良的天數(shù)出現(xiàn)的頻率一共是多少?(精確到0.01)
(3)市環(huán)保局正式發(fā)布了北京PM2.5來源的最新研究成果,專家通過論證已經(jīng)分析出汽車尾氣排放是本地主要污染源.在北京市小客車數(shù)量調(diào)控方案中,將逐年增加新能源小客車的指標. 已知2014年的指標為2萬輛,計劃2016年的指標為6萬輛,假設(shè)2014~2016年新能源小客車指標的年增長率相同且均為,求這個年增長率. (參考數(shù)據(jù):)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,帆船和帆船在太湖湖面上訓練,為湖面上的一個定點,教練船靜候于點.訓練時要求兩船始終關(guān)于點對稱.以為原點,建立如圖所示的坐標系,軸,軸的正方向分別表示正東、正北方向.設(shè)兩船可近似看成在雙曲線上運動.湖面風平浪靜,雙帆遠影優(yōu)美.訓練中當教練船與兩船恰好在直線上時,三船同時發(fā)現(xiàn)湖面上有一遇險的船,此時教練船測得船在東南方向上,船測得與的夾角為,船也同時測得船的位置(假設(shè)船位置不再改變,三船可分別用三點表示).
(1)發(fā)現(xiàn)船時,三船所在位置的坐標分別為和;
(2)發(fā)現(xiàn)船,三船立即停止訓練,并分別從三點出發(fā)船沿最短路線同時前往救援,設(shè)兩船的速度相等,教練船與船的速度之比為,問教練船是否最先趕到?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,M是AD的中點,點在矩形的邊上,從點A出發(fā)
沿運動,到達點D運動終止.設(shè)的面積為,點經(jīng)過的路程為,那么能正確表示與之間函數(shù)關(guān)系的圖象是 ( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
直線 與軸交于點A,與軸交于點B,菱形ABCD如圖所示放置在平面直角坐標系中,其中點D在軸負半軸上,直線經(jīng)過點C,交軸于點E.
①請直接寫出點C、點D的坐標,并求出的值;
②點P(0,)是線段OB上的一個動點(點P不與0、B重合),經(jīng)過點P且平行于軸的直線交AB于M、交CE于N.設(shè)線段MN的長度為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫自變量的取值范圍);
③點P(0,)是軸正半軸上的一個動點,為何值時點P、C、D恰好能組成一個等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,將邊長為5個單位的等邊△ABC沿邊BC向右平移4個單位得到
△A’B’C’,則四邊形AA’C’B的周長為 ( )
A.22cm B.23cm C.24cm D.25cm
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