5.九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,得到某種圖書(shū)每月的銷(xiāo)售與售價(jià)的關(guān)系為函數(shù)關(guān)系如下表:
 售價(jià)(元/本) 50 55 60 65
 月銷(xiāo)量(本) 2000 18001600  1400
已知該圖書(shū)的進(jìn)價(jià)為每本30元,設(shè)售價(jià)為x元.
(1)請(qǐng)用含x的式子表示:①銷(xiāo)售該圖書(shū)每本的利潤(rùn)是x-30元,②月銷(xiāo)量是-40x+4000件.(用x表示直接寫(xiě)出結(jié)果)
(2)若銷(xiāo)售圖書(shū)的月利潤(rùn)為48000元,則每本圖書(shū)需要售價(jià)多少元?
(3)設(shè)銷(xiāo)售該圖書(shū)的月利潤(rùn)為y元,那么售價(jià)為多少時(shí),當(dāng)月的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

分析 (1)①售價(jià)-進(jìn)價(jià)即可得;②待定系數(shù)法求解可得;
(2)根據(jù)總利潤(rùn)=單件利潤(rùn)×銷(xiāo)售量,列一元二次方程求解可得;
(3)根據(jù)(2)中相等關(guān)系列出函數(shù)解析式,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可得.

解答 解:(1)由題意知銷(xiāo)售該圖書(shū)每本的利潤(rùn)是x-30元,
設(shè)月銷(xiāo)量m與售價(jià)x間的函數(shù)關(guān)系式為m=kx+b,
由題意得:$\left\{\begin{array}{l}{50k+b=2000}\\{60k+b=1600}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=-40}\\{b=4000}\end{array}\right.$,
∴月銷(xiāo)量m=-40x+4000,
故答案為:①x-30;②-40x+4000;

(2)根據(jù)題意可得(x-30)(-40x+4000)=48000,
解得:x=60或x=70,
答:若銷(xiāo)售圖書(shū)的月利潤(rùn)為48000元,則每本圖書(shū)需要售價(jià)60元或70元;

(3)y=(x-30)(-40x+4000)
=-40(x-65)2+49000,
∴售價(jià)為65元時(shí),當(dāng)月的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是49000元.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二次函數(shù)的應(yīng)用,熟練掌握待定系數(shù)法求函數(shù)解析式及根據(jù)相等關(guān)系列出方程或函數(shù)解析式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某高校學(xué)生會(huì)在食堂發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,為了讓同學(xué)們珍惜糧食,養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,校學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽查了午餐后部分同學(xué)飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有1000名.
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,將直角三角形ABC沿射線(xiàn)BC的方向平移得到三角形DEF.求圖中陰影部分的面積.

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13.某班男生分成甲、乙兩組進(jìn)行引體向上的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,已知甲組有6名男生,并對(duì)兩組男生訓(xùn)練前,后引體向上的個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到乙組男生訓(xùn)練前,后引體向上的平均個(gè)數(shù)分別是6個(gè)和10個(gè),及下面不完整的統(tǒng)計(jì)表和圖的統(tǒng)計(jì)圖.
甲組男生訓(xùn)練前、后引體向上個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表(單位:個(gè)) 
 甲組 男生A 男生B 男生C 男生D 男生E 男生F 平均個(gè)數(shù)眾數(shù)  中位數(shù)
 訓(xùn)練前 4 4
 訓(xùn)練后 6 a6c
(1)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)a=7,b=4,c=6.5;
(2)甲組訓(xùn)練后引體向上的平均個(gè)數(shù)比訓(xùn)練前增長(zhǎng)了75%;
(3)你認(rèn)為哪組訓(xùn)練效果好?并提供一個(gè)支持你觀點(diǎn)的理由;
(4)小華說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤:“乙組訓(xùn)練后引體向上個(gè)數(shù)不變的人數(shù)占到該組人數(shù)的50%,所以乙組的平均個(gè)數(shù)不可能提高4個(gè)之多.:你同意他的觀點(diǎn)嗎?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知直線(xiàn)l1與直線(xiàn)l2:y=$\frac{1}{3}$x+3平行,直線(xiàn)l1與x軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)為A(2,0),求:
(1)直線(xiàn)l1的表達(dá)式.
(2)直線(xiàn)l1與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積.

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10.已知一個(gè)正比例函數(shù)和一個(gè)一次函數(shù),它們的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-2,1),且一次函數(shù)的圖象與y軸相交于Q(0,3).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式.
(2)在給出的坐標(biāo)系中畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)圖象.
(3)求△POQ的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.閱讀下面材料:
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)y1=ax+b與雙曲線(xiàn)y2=$\frac{k}{x}$交于A(1,3)和B(-3,-1)兩點(diǎn).觀察圖象可知:當(dāng)x=-3或1時(shí),y1=y2
(1)通過(guò)觀察函數(shù)的圖象,可以得到不等式ax+b>$\frac{k}{x}$的解集x>1或-3<x<0.
(2)參考觀察函數(shù)的圖象方法,解決問(wèn)題:關(guān)于x的不等式x2+a-$\frac{4}{x}$<0(a>0)只有一個(gè)整數(shù)解,則a的取值范圍0<a<3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,用同樣規(guī)格的規(guī)格黑白兩色正方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面,請(qǐng)觀察圖形并解答有關(guān)問(wèn)題.

(1)在第n個(gè)圖中,每一橫行共有n+4塊瓷磚,每豎行共有n+2塊瓷磚(均用含n的代數(shù)式表示)
(2)設(shè)鋪設(shè)地面所用的瓷磚總塊數(shù)y,寫(xiě)出y與n的函數(shù)關(guān)系式(不寫(xiě)n的取值范圍)
(3)按上述鋪設(shè)方案,鋪一塊這樣的地面共用了528塊瓷磚,求此時(shí)n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.單項(xiàng)式-4ab2的系數(shù)是( 。
A.4B.-4C.3D.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案