【題目】如圖,O是邊長為a的正方形ABCD的中心,將一塊半徑足夠長、圓心為直角的扇形紙板的圓心放在O點處,并將紙板的圓心繞O旋轉,則正方形ABCD被紙板覆蓋部分的面積為( 。

A. a2 B. a2 C. a2 D. a

【答案】B

【解析】解:扇形的半徑交ADE,交CDF,連結OD,如圖

四邊形ABCD為正方形,OD=OC,COD=90°,ODA=∠OCD=45°

∵∠EOF=90°,即EOD+∠DOF=90°,DOF+∠COF=90°∴∠EOD=∠FOC

ODEOCF中,∵∠ODE=OCF,OD=OC,EOD=COF∴△ODE≌△OCF,SODE=SOCF,S陰影部分=SDOC=S正方形ABCD=a2故選B

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】10分) 如圖所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,B90°AD24 ㎝,BC26㎝,動點P從點A開始沿AD邊以每秒1㎝的速度向D點運動,動點Q從點C開始沿CB邊以每秒3㎝的速度向B運動,P,Q分別從A,C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為t s

1t為何值時,四邊形PQCD為平行四邊形?

2t為何值時,四邊形PQCD為等腰梯形?

3t為何值時,四邊形ABQP為矩形?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC上任意一點,過D分別向AB,AC引垂線,垂足分別為E,F(xiàn),CG是AB邊上的高.

(1)當D點在BC的什么位置時,DE=DF?請說明理由.

(2)DE,DF,CG的長之間存在著怎樣的等量關系?并說明理由.

(3)若D在底邊BC的延長線上,(2)中的結論還成立嗎?若不成立,又存在怎樣的關系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】周末,身高都為1.6米的小芳、小麗來到溪江公園,準備用她們所學的知識測算南塔的高度.如圖,小芳站在A處測得她看塔頂?shù)难鼋铅翞?5°,小麗站在B處(A、B與塔的軸心共線)測得她看塔頂?shù)难鼋铅聻?0°.她們又測出A、B兩點的距離為30米.假設她們的
眼睛離頭頂都為10cm,則可計算出塔高約為(結果精確到0.01,參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)( )

A.36.21米
B.37.71米
C.40.98米
D.42.48米

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若x1 , x2(x1<x2)是方程(x﹣a)(x﹣b)=1(a<b)的兩個根,則實數(shù)x1 , x2 , a,b的大小關系為( )
A.x1<x2<a<b
B.x1<a<x2<b
C.x1<a<b<x2
D.a<x1<b<x2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABCDEC重合放置,其中∠C=90°,B=E=30°.

(1)操作發(fā)現(xiàn)

如圖2,固定ABC,使DEC繞點C旋轉,當點D恰好落在AB邊上時,填空:

①線段DEAC位置關系是_________;

②設BDC的面積為S1AEC的面積為S2,則S1S2的數(shù)量關系是____________.

(2)猜想論證

DEC繞點C旋轉到圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1S2的數(shù)量關系仍然成立,并嘗試分別作出了BDCAECBCCE邊上的高,請你證明小明的猜想.

(3)拓展探究

已知∠ABC=60°,點D是其角平分線上一點,BD=CD=4,DE//ABBC于點E(如圖4).若在射線BA上存在點F,使,請直接寫出相應的BF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個長方體的長、寬、高分別是2x3、x2、x,則它的表面積為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知線段AB∥CD,AD與BC相交于點K,E是線段AD上一動點.
(1)若BK= KC,求 的值;
(2)連接BE,若BE平分∠ABC,則當AE= AD時,猜想線段AB、BC、CD三者之間有怎樣的等量關系?請寫出你的結論并予以證明.再探究:當AE= AD(n>2),而其余條件不變時,線段AB、BC、CD三者之間又有怎樣的等量關系?請直接寫出你的結論,不必證明.

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