分析:解決這類求值題時,應先觀察題目的特點,就本題而言,如果想通過已知條件求出字母a的值再代入,可能比較困難,所以應考慮利用轉化及整體思想解題.結合所給已知條件,不難將其轉化為
a+=-3,這樣就可以依次求得
a2+、
a4+的值了.
解答:解:(1)根據(jù)題意,將等式a
2+3a+1=0兩邊同時除以a(a≠0)得:
a+=-3,
兩邊同時平方得:
(a+)2=(-3)2=9
∴
a2+=7;
(2)由(1)得
a2+=7,兩邊再次平方,得
(a2+)2=72∴
a4+=(a
2+
)
2-2=49-2=47.
點評:分式中的一些特殊求值題并非是一味的化簡,代入,求值.許多問題還需運用到常見的數(shù)學思想,如化歸思想(即轉化)、整體思想等,了解這些數(shù)學解題思想對于解題技巧的豐富與提高有一定幫助.就本節(jié)內(nèi)容而言,分式求值題中比較多的題型主要有三種:轉化已知條件后整體代入求值;轉化所求問題后將條件整體代入求值;既要轉化條件,也要轉化問題,然后再代入求值.