【題目】某綜合實(shí)踐活動(dòng)園區(qū)的門(mén)票價(jià)為:成人票50元,學(xué)生票25元,滿40人可以購(gòu)買(mǎi)團(tuán)體票,票價(jià)打9折(不足40人也可按40人計(jì)算),某班在2位老師的帶領(lǐng)下到園區(qū)參加綜合實(shí)踐活動(dòng).
(1)如果學(xué)生人數(shù)為38人,買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付多少錢(qián)?
(2)如果學(xué)生人數(shù)為34人,買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付多少錢(qián)?
(3)若設(shè)學(xué)生人數(shù)為x人,你能用含x的代數(shù)式表示買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付多少錢(qián)嗎?
【答案】(1)如果學(xué)生人數(shù)為38人,買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付945元;(2)如果學(xué)生人數(shù)為34人,買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付945元;(3)當(dāng)x≥38時(shí),0.9(2×50+25x)=22.5x+90. 買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付(22.5x+90)元,當(dāng)時(shí),買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付945元,當(dāng)時(shí),買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付(100+25x)元.
【解析】
(1)根據(jù)題意,學(xué)生和老師總?cè)藬?shù)滿40人,列出算式,計(jì)算即可,
(2)分別計(jì)算按團(tuán)體買(mǎi)票的總價(jià)錢(qián),和按人數(shù)買(mǎi)票的總價(jià)錢(qián),進(jìn)行比較大小,即可,
(3)根據(jù)題意,對(duì)學(xué)生人數(shù)x進(jìn)行分類討論,即可.
(1)根據(jù)題意,得
0.9(2×50+38×25)=0.9×1050=945.
答:如果學(xué)生人數(shù)為38人,買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付945元.
(2)按團(tuán)體買(mǎi)票需要945元,
按人數(shù)買(mǎi)票需要:2×50+34×25=950,
945<950,
答:如果學(xué)生人數(shù)為34人,買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付945元.
(3)根據(jù)題意,得
當(dāng)x≥38時(shí),0.9(2×50+25x)<2×50+25x,即, 買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付(22.5x+90)元,
當(dāng)時(shí),即時(shí),買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付945元,
當(dāng)時(shí),即時(shí),買(mǎi)門(mén)票至少應(yīng)付(100+25x)元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD與四邊形BEFG都是正方形,設(shè)AB=a,DE=b(a>b).
(1)寫(xiě)出AG的長(zhǎng)度(用含字母a、b的代數(shù)式表示);
(2)觀察圖形,試用不同的方法表示圖形中陰影部分的面積,你能獲得相應(yīng)的一個(gè)因式分解公式嗎?請(qǐng)將這個(gè)公式寫(xiě)出來(lái);
(3)如果正方形ABCD的邊長(zhǎng)比正方形DEFG的邊長(zhǎng)多16cm,它們的面積相差960cm2.試?yán)?/span>⑵中的公式,求a、b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩條直線被第三條直線所截,就第三條直線上的兩個(gè)交點(diǎn)而言形成了“三線八角”為了便于記憶,同學(xué)們可仿照?qǐng)D用雙手表示“三線八角”兩大拇指代表被截直線,食指代表截線下列三幅圖依次表示
A. 同位角、同旁內(nèi)角、內(nèi)錯(cuò)角B. 同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角
C. 同位角、對(duì)頂角、同旁內(nèi)角D. 同位角、內(nèi)錯(cuò)角、對(duì)頂角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是△ABC內(nèi)一點(diǎn),連結(jié)OB、OC,并將AB、OB、OC、AC的中點(diǎn)D、E、F、G依次連結(jié),得到四邊形DEFG.
(1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)若M為EF的中點(diǎn),OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解學(xué)校開(kāi)展“孝敬父母,從家務(wù)勞動(dòng)做起”活動(dòng)的實(shí)施情況,該校抽取八年級(jí)50名學(xué)生,調(diào)查他們一周(按七天計(jì)算)做家務(wù)所用時(shí)間(單位:小時(shí))得到一組數(shù)據(jù),繪制成下表:
時(shí)間x(小時(shí)) | 劃記 | 人數(shù) | 所占百分比 |
0.5x≤x≤1.0 | 正正 | 14 | 28% |
1.0≤x<1.5 | 正正正 | 15 | 30% |
1.5≤x<2 | 7 |
| |
2≤x<2.5 | 4 | 8% | |
2.5≤x<3 | 正 | 5 | 10% |
3≤x<3.5 | 3 |
| |
3.5≤x<4 |
| 4% | |
合計(jì) | 50 | 100% |
(1)請(qǐng)?zhí)畋碇形赐瓿傻牟糠郑?/span>
(2)根據(jù)以上信息判斷,每周做家務(wù)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)的學(xué)生所占的百分比是多少?
(3)針對(duì)以上情況,寫(xiě)出一個(gè)20字以內(nèi)的倡導(dǎo)“孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng)”的句子.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩塊相同的含有30°角的三角尺按如圖所示的方式擺放在一起,則四邊形ABCD為平行四邊形,請(qǐng)你寫(xiě)出判斷的依據(jù)_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙片ABCD沿著對(duì)角線BD向上折疊,頂點(diǎn)C落到點(diǎn)E處,BE交AD于點(diǎn)F.過(guò)點(diǎn)D作DG∥BE,交BC于點(diǎn)G,連接FG交BD于點(diǎn)O.若AB=6,AD=8,則DG的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放:
(1)第5個(gè)圖形有多少顆黑色棋子?
(2)第幾個(gè)圖形有2019顆黑色棋子?說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某辦公大樓正前方有一根高度是15米的旗桿ED,從辦公樓頂端A測(cè)得旗桿頂端E的俯角α是45°,旗桿底端D到大樓前梯坎底邊的距離DC是20米,梯坎坡長(zhǎng)BC是12米,梯坎坡度i=1: ,求大樓AB的高度是多少?(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73, ≈2.45)
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