如圖,已知半圓O的直徑AB=4,將一個三角板的直角頂點固定在圓心O上,當(dāng)三角板繞著點O轉(zhuǎn)動時,三角板的兩條直角邊與半圓圓周分別交于C、D兩點,連接AD、BC交于點E.
(1)求證:△ACE∽△BDE;
(2)求證:BD=DE恒成立;
(3)設(shè)BD=x,求△AEC的面積y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

【答案】分析:(1)根據(jù)圓周角定理的推論得到兩個角相等,即證明三角形相似;
(2)根據(jù)圓周角定理得到∠B=45°,根據(jù)圓周角定理的推論得到∠BDE=90°,從而得到等腰直角三角形;
(3)在直角三角形ABD中,根據(jù)勾股定理表示出AD的長,再進一步表示AE的長,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)進行分析計算.
解答:(1)證明:∵∠ACB與∠ADB都是半圓所對的圓周角,
∴∠ACB=∠ADB=90°,
∵∠AEC=∠DEB(對頂角相等).
所以△ACE∽△BDE

(2)證明:∵∠DOC=90°,
∴∠AOC+∠BOD=90°
∴∠BAD+∠ABC=(∠AOC+∠BOD)=45°
∴∠BED=∠BAD+∠ABC=45°.
又∵∠BDE=90°,
∴△BED是等腰直角三角形,
∴BD=DE.

(3)解:∵BD=x,BD=DE,
∴DE=x,AD=,
∴AE=AD-DE=-x.
∵△ACE∽△BDE,
∴△AEC也是等腰直角三角形,
∴AC=AE=-x)
∵△ACE∽△BDE,
∴AC=EC.
∴y=AC×EC=AC2=-x)2=4-x,
點C與點A重合時,點D為AB弧的中點,此時BD=×=2,
所以,x的取值范圍為:0≤x≤2
點評:此題要能夠熟練運用圓周角定理的推論以及相似三角形的性質(zhì)和判定,能夠根據(jù)勾股定理表示出相關(guān)的邊.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某學(xué)校田徑體育場一部分的示意圖,第一條跑道每圈為400米,跑道分直道和彎道,直道為長相等的平行線段,彎道為同心的半圓型,彎道與直道相連接,已知直精英家教網(wǎng)道BC的長86.96米,跑道的寬為l米.(π=3.14,結(jié)果精確到0.01)
(1)求第一條跑道的彎道部分
AB
的半徑.
(2)求一圈中第二條跑道比第一條跑道長多少米?
(3)若進行200米比賽,求第六道的起點F與圓心O的連線FO與OA的夾角∠FOA的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•咸豐縣二模)如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,分別以AC、BC為直經(jīng)作半圓,面積分別記為S1、S2,則S1+S2的值等于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:047

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如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,分別以AC、BC為直經(jīng)作半圓,面積分別記為S1、S2,則S1+S2的值等于


  1. A.
    8πB
  2. B.
    16π
  3. C.
    25π
  4. D.
    12.5π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年湖北省恩施州咸豐縣中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,分別以AC、BC為直經(jīng)作半圓,面積分別記為S1、S2,則S1+S2的值等于( )

A.8πB
B.16π
C.25π
D.12.5π

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