已知點(diǎn)（-1，9）在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上，則k的絕對(duì)值是
 
．
考點(diǎn)：反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題：
分析：直接把點(diǎn)（-1，9）代入反比例函數(shù)y=
k
x
，求出k的值，進(jìn)而可得出結(jié)論．
解答：解：∵點(diǎn)（-1，9）在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上，
∴9=
k
-1
，解得k=-9，
∴|-k|=9．
故答案為：9．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)，熟知反比例函數(shù)圖象上各點(diǎn)的坐標(biāo)一定適合此函數(shù)的解析式是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，讀句畫圖：
（1）延長(zhǎng)AB到D，使BD=AB；
（2）反向延長(zhǎng)線段CA到E，使AE=2AC；
（3）連接DE，并猜想線段BC與DE的關(guān)系．（不需說理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一個(gè)圓柱的側(cè)面積展開圖為如圖所示的矩形，則其底面圓的半徑為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在同一平面內(nèi)已知∠AOB=80°，∠BOC=20°，OM、ON分別是∠AOB和∠BOC的平分線，則∠MON的度數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

找規(guī)律：第一個(gè)等式是3=2+1，第二個(gè)等式是5=3+2，第三個(gè)等式是9=5+4，第四個(gè)等式是17=9+8，第五個(gè)等式是33=17+16…觀察并猜想第七個(gè)等式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小新參加一個(gè)10人（含他自己）的座談會(huì)，見面時(shí)每?jī)蓚�(gè)人互相握手，這次見面共握手
 
次．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠EOA=90°，射線OD在北偏東35°的方向，反向延長(zhǎng)線OD于點(diǎn)C；∠DOE的度數(shù)為
 
，∠AOC的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)P（-2，-3）到x軸的距離是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”．在今年的慈善一日捐活動(dòng)中，某中學(xué)八年級(jí)（3）班50名學(xué)生自發(fā)組織獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)．班長(zhǎng)對(duì)捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成了統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息，下列說法中，不正確的是（　　）
A、捐款30元的是20人
B、有3人捐款100元
C、捐款總數(shù)為1620元
D、有半數(shù)的人捐款超過30元

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同步練習(xí)冊(cè)答案