“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”．在今年的慈善一日捐活動(dòng)中，某中學(xué)八年級（3）班50名學(xué)生自發(fā)組織獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)．班長對捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成了統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息，下列說法中，不正確的是（　�。�
A、捐款30元的是20人
B、有3人捐款100元
C、捐款總數(shù)為1620元
D、有半數(shù)的人捐款超過30元
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖
專題：
分析：根據(jù)圖表讀出捐款有關(guān)的信息即可確定本題的答案．
解答：解：A、捐款30元的有20人，故正確，不符合題意；
B、有3人捐款100元，故正確，不符合題意；
C、捐款總數(shù)為6×10+13×20+20×30+8×50+3×100=1620元，故正確，不符合題意；
D、捐款超過30元的有8+3=11人，小于總數(shù)的一半，故錯(cuò)誤，符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是讀懂題意及統(tǒng)計(jì)圖，并從統(tǒng)計(jì)圖中整理出進(jìn)一步解題的信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)（-1，9）在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上，則k的絕對值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、頻數(shù)表示每個(gè)對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值
B、頻率表示每個(gè)對象出現(xiàn)的次數(shù)
C、頻數(shù)與總次數(shù)的比值是頻率
D、頻率與總次數(shù)的比值是頻數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用試驗(yàn)尋找規(guī)律時(shí)，下列說法中，正確的是（　�。�
A、試驗(yàn)次數(shù)多與試驗(yàn)次數(shù)少所得的規(guī)律相同
B、試驗(yàn)次數(shù)越多，所得數(shù)據(jù)越接近真實(shí)值
C、試驗(yàn)次數(shù)越少，所得數(shù)據(jù)越接近真實(shí)值
D、拋擲硬幣與拋擲紐扣出現(xiàn)正面的機(jī)會(huì)相同

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=-x2+x-
1
5
，當(dāng)自變量x取m時(shí)對應(yīng)的值大于0，當(dāng)自變量x分別取m-2、m+1時(shí)對應(yīng)的函數(shù)值為y1、y2，則y1、y2必然滿足（　�。�
A、y2＜y1＜0
B、y1＜y2＜0
C、y1＜0＜y2
D、0＜y1＜y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使代數(shù)式
x+2
9
的值為非負(fù)數(shù)，則x的取值范圍應(yīng)是（　�。�
A、x≥0B、x≤0
C、x＞-2D、x≥-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有甲、乙、丙3個(gè)轉(zhuǎn)盤，這3個(gè)轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中指針停在黑色區(qū)域的可能性（　�。�
A、甲轉(zhuǎn)盤最大
B、乙轉(zhuǎn)盤最大
C、丙轉(zhuǎn)盤最大
D、甲、乙、丙轉(zhuǎn)盤一樣大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形兩直角之長分別為x、y，它的面積為6，則y關(guān)于x的函數(shù)圖象為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長為1，格點(diǎn)三角形（頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形）ABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為（-4，5），（-1，3）．
（1）請?jiān)诰W(wǎng)格平面內(nèi)畫出平面直角坐標(biāo)系；
（2）請作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′；
（3）分別寫出點(diǎn)A′、B′、C′的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案