一組數(shù):2,1,3,x,11,y,128,…,滿足“從第三個(gè)數(shù)起,前兩個(gè)數(shù)依次為a、b,緊隨其后的數(shù)就是a2-b”,例如這組數(shù)中的第三個(gè)數(shù)“3”是由“22-1”得到的,那么這組數(shù)中x、y分別表示的數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
用一條長(zhǎng)為40cm的繩子圍成一個(gè)面積為acm2的長(zhǎng)方形,a的值不可能為( )
A. 20 B.40 C.100 D. 120
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
桶內(nèi)裝滿了純酒精溶液,從中倒出5升后用水加滿,然后再倒出5升液體,再用水加滿,這時(shí)桶內(nèi)酒精溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來(lái)的,則桶的容積為 升。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀下面一段文字:
問題:能用分?jǐn)?shù)表示嗎?
探求:步驟① 設(shè),
步驟② ,
步驟③ ,
步驟④ ,
步驟⑤ ,
步驟⑥ ,
步驟⑦ .
根據(jù)你對(duì)這段文字的理解,回答下列問題:
(1)步驟①到步驟②的依據(jù)是 ;
(2)仿照上述探求過程,請(qǐng)你嘗試把表示成分?jǐn)?shù)的形式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知有理數(shù)a, b, c在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡(jiǎn)代數(shù)式∣b-c∣-∣c-a∣+∣b-a∣= 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
明明用紙(如圖)折成了一個(gè)正方體的盒子,里面裝了一瓶墨水,與其它空盒子混放在一起,只憑觀察,選出墨水在哪個(gè)盒子中( 。
A. B. C. D.
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