閱讀下面一段文字：
問題：
能用分?jǐn)?shù)表示嗎？
探求：步驟① 設(shè)
，
步驟② 
，
步驟③ 
，
步驟④ 
，
步驟⑤ 
，
步驟⑥ 
，
步驟⑦ 
．
根據(jù)你對這段文字的理解，回答下列問題：
（1）步驟①到步驟②的依據(jù)是 ；
（2）仿照上述探求過程，請你嘗試把
表示成分?jǐn)?shù)的形式．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
據(jù)新華網(wǎng)報道，北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和電視平臺的用戶數(shù)已經(jīng)覆蓋全市所有中小學(xué)生、老師，月訪問量穩(wěn)定在3 000 000次左右，其中3 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
一組數(shù)：2，1，3，x，11，y，128，…，滿足“從第三個數(shù)起，前兩個數(shù)依次為a、b，緊隨其后的數(shù)就是a2-b”，例如這組數(shù)中的第三個數(shù)“3”是由“22-1”得到的，那么這組數(shù)中x、y分別表示的數(shù)為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
把351000用科學(xué)記數(shù)法表示，正確的是（ ）。
（A）0.351×106 （B）3.51×105 （C）3.51×106 （D）35.1×104
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
閱讀下面材料：如圖，點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b，則A、B兩點之間的距離可以表示為︱a-b︱。
根據(jù)閱讀材料與你的理解回答下列問題：
（1）數(shù)軸上表示3與－2的兩點之間的距離是 。
（2）數(shù)軸上有理數(shù)x與有理數(shù)7所對應(yīng)兩點之間的距離用絕對值符號可以表示為 。
（3）代數(shù)式︱x＋8︱可以表示數(shù)軸上有理數(shù)x與有理數(shù) 所對應(yīng)的兩點之間的距離；若︱x＋8︱＝5，則x= 。
（4）求代數(shù)式︱x＋1008︱＋︱x＋504︱＋︱x－1007︱的最小值。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
直線AB上有A、B、C、D四個點，如圖，現(xiàn)要在直線AB上找一點M，使得A、B、C、D四點到M點的距離之和最小，試分析M點可能的位置．
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