已知直角三角形的一條直角邊為9，斜邊長為10，則另一條直角邊長為（ ）
A．1
B．
C．19
D．
【答案】分析：本題直接根據(jù)勾股定理求解即可．
解答：解：由勾股定理的變形公式可得：另一直角邊長==．
故答案為：B．
點(diǎn)評：本題考查勾股定理的應(yīng)用，較為簡單．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形的一條直角邊和斜邊的長分別為3和5，則第三條邊的長為（　�。�
A、4B、5C、3D、都不對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、已知直角三角形的一條直角邊和斜邊，求作此直角三角形．
（要求：寫出已知，求作，結(jié)論，并用直尺和圓規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法及證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形的一條直角邊是3，斜邊長是4，則另一條直角邊為（　�。�
A、5
B、2
3
C、
7
D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形的一條邊長為12，另一條邊的長是方程x2-14x+45=0的一個根，則斜邊的長可能是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形的一條直角邊的長是另一條直角邊的長的2倍，斜邊長為10
5
，求較短的直角邊的長．

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