在折紙這種傳統(tǒng)手工藝術(shù)中,蘊(yùn)含許多數(shù)學(xué)思想,我們可以通過折紙得到一些特殊圖形.把一張正方形紙片按照圖①~④的過程折疊后展開.

①               ②                  ③                 ④

(1)猜想四邊形ABCD是什么四邊形;

(2)請證明你所得到的數(shù)學(xué)猜想.

 

【答案】

解:(1)四邊形ABCD是菱形。

(2)證明:∵△AMG沿AG折疊,∴∠MAD=∠DAC=∠MAC。

同理可得: ∠CAB=∠NAB=∠CAN, ∠DCA=∠MCD=∠ACM,∠ACB=∠NCB=∠CAN。

∵四邊形AMCN是正方形,∴∠MAN=∠MCN。

∴AC平分∠MAN,AC平分∠MCN !唷螪AC=∠BAC=∠DCA=∠BCA。

∴AD ∥BC,AB ∥DC!嗨倪呅蜛BCD為平行四邊形。

∵∠DAC=∠DCA,∴AD=CD(等角對等邊)!嗨倪呅蜛BCD為菱形。

【解析】

試題分析:根據(jù)折疊對稱和正方形的性質(zhì),先根據(jù)兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形的判定證明四邊形ABCD為平行四邊形,再由一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形的判定證明四邊形ABCD為菱形。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•西寧)在折紙這種傳統(tǒng)手工藝術(shù)中,蘊(yùn)含許多數(shù)學(xué)思想,我們可以通過折紙得到一些特殊圖形.把一張正方形紙片按照圖①~④的過程折疊后展開.
(1)猜想四邊形ABCD是什么四邊形;
(2)請證明你所得到的數(shù)學(xué)猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•西寧)折紙是一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù),也是每一個人從小就經(jīng)歷的事,它是一種培養(yǎng)手指靈活性、協(xié)調(diào)能力的游戲,更是培養(yǎng)智力的一種手段.在折紙中,蘊(yùn)含許多數(shù)學(xué)知識,我們還可以通過折紙驗證數(shù)學(xué)猜想,把一張直角三角形紙片按照圖①~④的過程折疊后展開,請選擇所得到的數(shù)學(xué)結(jié)論(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在折紙這種傳統(tǒng)手工藝術(shù)中,蘊(yùn)含許多數(shù)學(xué)思想,我們可以通過折紙得到一些特殊圖形.把一張正方形紙片按照圖①~④的過程折疊后展開.
(1)猜想四邊形ABCD是什么四邊形;
(2)請證明你所得到的數(shù)學(xué)猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年青海省西寧市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

折紙是一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù),也是每一個人從小就經(jīng)歷的事,它是一種培養(yǎng)手指靈活性、協(xié)調(diào)能力的游戲,更是培養(yǎng)智力的一種手段.在折紙中,蘊(yùn)含許多數(shù)學(xué)知識,我們還可以通過折紙驗證數(shù)學(xué)猜想,把一張直角三角形紙片按照圖①~④的過程折疊后展開,請選擇所得到的數(shù)學(xué)結(jié)論( )

A.角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等
B.在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半
C.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半
D.如果三角形一條邊上的中線等于這條邊的一半,那么這個三角形是直角三角形

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