將分式
2x
x+y
中的x、y的值同時(shí)縮小3倍,則縮小后分式的值(  )
A、擴(kuò)大3倍B、縮小3倍
C、保持不變D、無法確定
考點(diǎn):分式的基本性質(zhì)
專題:
分析:把分式
2x
x+y
中的x、y同時(shí)縮小3倍得到
2x×
1
3
1
3
x+
1
3
y
,然后根據(jù)分式的基本性質(zhì)進(jìn)一步化簡(jiǎn)即可.
解答:解:∵分式式
2x
x+y
中的x、y同時(shí)縮小3倍,
2x×
1
3
1
3
x+
1
3
y
=
2x
x+y

故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母都乘以或除以一個(gè)不為0的數(shù),分式的值不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出下列多項(xiàng)式的次數(shù):
(1)-3x2+2x-1的次數(shù)是
 
;
(2)πx2+x+1的次數(shù)是
 
;
(3)ab2+ab+b2的次數(shù)是
 
;
(4)x2y2-2xy+1的次數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)方程x2=144的解是
 
;
(2)方程(2x-1)2=3的解是
 
;
(3)方程3x2-4x=0的解是
 
;
(4)方程(x+2)(x-1)=0的解為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在“百度”搜索引擎中輸入“姚明”,能搜索到與之相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)約20690000個(gè),將這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法(保留3個(gè)有效數(shù)字)表示為( �。�
A、2.07×105
B、2.07×106
C、2.07×107
D、2.06×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在式子
22
、
35
、
a2+3
、
x-2
(x≥2)、
mn
(m、n異號(hào))中,二次根式有( �。�
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2011年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)47.3萬億元,將這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示是( �。�
A、4.73×1010
B、4.73×1011
C、4.73×1012
D、4.73×1013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在式子
1
a
,
2xy
π
,
3a23c
4
,
5
6x
,9x+
10
y
,
x2
x
中,分式的個(gè)數(shù)是( �。�
A、5B、4C、3D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OP平分∠AOB,PA⊥OA,PB⊥OB,垂足分別為A,B.下列結(jié)論中不一定成立的是( �。�
A、PA=PB
B、PO平分∠APB
C、OA=OB
D、AB垂直平分OP

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Rt△ABC的斜邊AB=5cm,直角邊AC=3cm,以C為圓心,半徑分別為2cm、3cm的兩個(gè)圓⊙C1和⊙C2與AB有怎樣的位置關(guān)系?半徑為多長(zhǎng)時(shí),AB與⊙C相切?

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同步練習(xí)冊(cè)答案