【題目】“共享單車,綠色出行”,現(xiàn)如今騎共享單車出行不但成為一種時尚,也稱為共享經(jīng)濟的一種新形態(tài),某校九(1)班同學在街頭隨機調查了一些騎共享單車出行的市民,并將他們對各種品牌單車的選擇情況繪制成如下兩個不完整的統(tǒng)計圖(A:摩拜單車;B:ofo單車;C:HelloBike).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求出本次參與調查的市民人數(shù);
(2)將上面的條形圖補充完整;
(3)若某區(qū)有10000名市民騎共享單車出行,根據(jù)調查數(shù)據(jù)估計該區(qū)有多少名市民選擇騎摩托單車出行?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市某小區(qū)開展了“節(jié)約用水為環(huán)保做貢獻”的活動,為了解居民用水情況,在小區(qū)隨機抽查了10戶家庭的月用水量,結果如下表
月用水量(噸) | 8 | 9 | 10 |
戶數(shù) | 2 | 6 | 2 |
則關于這10戶家庭的月用水量,下列說法錯誤的是 ( )
A. 方差是4 B. 極差2 C. 平均數(shù)是9 D. 眾數(shù)是9
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,和都是等邊三角形,和交于點.
(1)求證:;
(2)下列結論中,正確的有________個.
①;②;③平分;④平分.
(3)請選擇(2)中任一正確結論進行證明.你選的序號是 _________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若a=2016×2018-2016×2017, b=2015×2016-2013×2017,,則a,b,c的大小關系是( )
A. a<b<c B. a<c<b C. b<a<c D. b<c<a
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的頂點均在格點上,點A、B的坐標分別是A(3,2)、B(1,3).△AOB繞點O逆時針旋轉90°后得到△A1OB1.(直接填寫答案)
(1)點A關于點O中心對稱的點的坐標為 ;
(2)點A1的坐標為 ;
(3)在旋轉過程中,點B經(jīng)過的路徑為弧BB1,那么弧BB1的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,轉盤的白色扇形和黑色扇形的圓心角分別為240°和120°.讓轉盤自由轉動2次,則指針一次落在白色區(qū)域,另一次落在黑色區(qū)域的概率是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,⊙O是△ABC的外接圓, =,點D在邊BC上,AE∥BC,AE=BD.
(1)求證:AD=CE;
(2)如果點G在線段DC上(不與點D重合),且AG=AD,求證:四邊形AGCE是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△ABC的邊長為4,點P,Q分別是邊BC,AC上一點,PB=1,則PA=_____,若BQ=AP,則AQ=_____.
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