小芳在用計(jì)算器計(jì)算“14.9×73”時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的小數(shù)點(diǎn)鍵壞了，你還能用這個(gè)計(jì)算器把正確的結(jié)果算出來嗎？請(qǐng)把你想到的方法用算式表示出來：
 
．
考點(diǎn)：計(jì)算器—有理數(shù)
專題：
分析：根據(jù)兩個(gè)因數(shù)相乘，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮�。�10、100、1000…倍，則乘得的積也擴(kuò)大（或縮小）10、100、1000…倍；如果想得到原來的乘積，只要相對(duì)應(yīng)的把的積縮�。ɑ驍U(kuò)大）10、100、1000…倍；利用此種規(guī)律解答即可．
解答：解：根據(jù)題意得：
149÷10×73；
故答案為：149÷10×73．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有理數(shù)的計(jì)算，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮小）10、100、1000…倍，則乘得的積也擴(kuò)大（或縮�。�10、100、1000…倍；如果想得到原來的乘積，只要相對(duì)應(yīng)的把的積縮�。ɑ驍U(kuò)大）10、100、1000…倍，利用這個(gè)規(guī)律解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（-5，O）、B（5，0）、C（0，12）．
（1）若△ABC內(nèi)心為D．求點(diǎn)D坐標(biāo)為
 
；
（2）若稱與三角形的一邊和其他兩邊的延長線相切的圓，叫旁切圓，圓心叫旁心，則與AC延長線相切的旁切圓圓心坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市場銷售一批名牌襯衫，平均每天可銷售20件，每件贏利40元．為了擴(kuò)大銷售，增加贏利，盡快減少庫存，商場決定采取適當(dāng)降價(jià)措施．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果每件襯衫每降價(jià)1元，商場平均每天可多售出2件．（1）求：若商場平均每天要贏利1200元，且讓顧客感到實(shí)惠，每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元？（2）商場平均每天贏利能否達(dá)到1400元？如能應(yīng)降價(jià)多少元？如不能請(qǐng)說明理由．
（1）解：設(shè)每件襯衫應(yīng)降價(jià)x元
完成表格：
每天售出件數(shù)（件） 每件贏利（元） 每天贏利（元）
降價(jià)前
 
 
 800
降價(jià)后
 
 
 1200
由題意得方程
 

解這個(gè)方程得：x1=
 
，x2=
 

檢驗(yàn)：
 

答：
 
．
（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

百貨大摟服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)：“七彩”牌童裝平均每天可售出20件，每件盈利40元．為了迎接“國慶”，商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施，擴(kuò)大銷售量，增加盈利，減少庫存．經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)：如果每件童裝降價(jià)0.5元，那么平均每天就可多售出1件．
（1）如果每件童裝降價(jià)5元，那么平均每天可售出
 
件．
（2）要想平均每天銷售這種童裝上盈利1200元，那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元？
（3）用配方法說明：要想盈利最多，每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A比B大；C比D大且比E��；D比B大；E比A�。@五個(gè)字母按從小到大的順序排列是：
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若反比例函數(shù)y=
m-1
x
的圖象在每一個(gè)象限中，y隨著x的增大而減小，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲班人數(shù)的
2
3
等于乙班人數(shù)的
3
4
，甲乙兩班人數(shù)的比是（　�。�
A、
2
3
：
3
4
B、9：8
C、8：9
D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求出3x2-27=0中x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x+y
x
中的x、y均擴(kuò)大為原來的5倍，則分式的值（　　）
A、擴(kuò)大為原來的5倍
B、不變
C、擴(kuò)大為原來的10倍
D、擴(kuò)大為原來的2倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案