【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)F、C在⊙O上且, 連接AC、AF,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AF交AF的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D.
(1)求證:CD是⊙O的切線(xiàn);
(2)若, CD=4,求⊙O的半徑.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)連結(jié)OC,由,根據(jù)圓周角定理得∠FAC=∠BAC,而∠OAC=∠OCA,則∠FAC=∠OCA,可判斷OC∥AF,由于CD⊥AF,所以OC⊥CD,然后根據(jù)切線(xiàn)的判定定理得到CD是⊙O的切線(xiàn);
(2)連結(jié)BC,由AB為直徑得∠ACB=90°,由F,C,B三等分半圓得∠BOC=60°,則∠BAC=30°,所以∠DAC=30°,在Rt△ADC中,利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得AC=2CD=8,在Rt△ACB中,根據(jù)勾股定理求得AB,進(jìn)而求得⊙O的半徑.
(1)證明:連結(jié)OC,如圖,
∵,
∴∠FAC=∠BAC,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA,
∴∠FAC=∠OCA,
∴OC∥AF,
∵CD⊥AF,
∴OC⊥CD,
∴CD是⊙O的切線(xiàn);
(2)解:連結(jié)BC,如圖,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∵=,
∴∠BOC=×180°=60°,
∴∠BAC=30°,
∴∠DAC=30°,
在Rt△ADC中,CD=4,
∴AC=2CD=8,
在Rt△ACB中,BC2+AC2=AB2 ,
即82+(AB)2=AB2 ,
∴AB=,
∴⊙O的半徑為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知P為所在平面內(nèi)一點(diǎn),連接PA,PB,PC,在,和中,若存在一個(gè)三角形與相似全等除外那么就稱(chēng)P為的共相似點(diǎn)”根據(jù)“共相似點(diǎn)“是否落在三角形的內(nèi)部,邊上或外部,可將其分為內(nèi)共相似點(diǎn)”,“邊共相似點(diǎn)或“外共相似點(diǎn)”.
據(jù)定義可知,等邊三角形______填“存在”或“不存在共相似點(diǎn)
(探究)用邊共相似點(diǎn)探究三角形的形狀
如圖1,若的一個(gè)邊共相似點(diǎn)P與其對(duì)角項(xiàng)點(diǎn)B的連線(xiàn),將分割成的兩個(gè)三角形恰與原三角形均相似,試判斷的形狀,并說(shuō)明理由.
(探究2)用內(nèi)共相似點(diǎn)探究三角形的內(nèi)角關(guān)系
如圖2,在中,,高線(xiàn)CD與角平分線(xiàn)BE交于點(diǎn)P,若P是的一個(gè)內(nèi)共相似點(diǎn)試說(shuō)明點(diǎn)E是的邊共相似點(diǎn),并直接寫(xiě)出的度數(shù);
(探究)探究直角三角形共相似點(diǎn)的個(gè)數(shù)
如圖3,在中,,,,若與相以,則滿(mǎn)足條件的P點(diǎn)共有______個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:一組自然數(shù)1,2,3…k,去掉其中一個(gè)數(shù)后剩下的數(shù)的平均數(shù)為16,則去掉的數(shù)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一枚運(yùn)載火箭從距雷達(dá)站C處5km的地面O處發(fā)射,當(dāng)火箭到達(dá)點(diǎn)A,B時(shí),在雷達(dá)站C處測(cè)得點(diǎn)A,B的仰角分別為34°,45°,其中點(diǎn)O,A,B在同一條直線(xiàn)上.求A,B兩點(diǎn)間的距離(結(jié)果精確到0.1km).
(參考數(shù)據(jù):sin34°=0.56,cos34°=0.83,tan34°=0.67.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把一個(gè)直角三角尺繞著角的頂點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)與的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)重合,已知.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?連結(jié),試判斷的形狀;
(2)求的長(zhǎng);
(3)邊結(jié),試猜想線(xiàn)段與的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)y=kx與雙曲線(xiàn)y=﹣交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn),則2x1y2﹣8x2y1的值為( )
A. ﹣6 B. ﹣12 C. 6 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解市民對(duì)“霧霾天氣的主要原因”的認(rèn)識(shí),某調(diào)查公司隨機(jī)抽查了該市部分市民,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
組別 | 觀點(diǎn) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
大氣氣壓低,空氣不流動(dòng) | 100 | |
底面灰塵大,空氣濕度低 | ||
汽車(chē)尾氣排放 | ||
工廠(chǎng)造成的污染 | 140 | |
其他 | 80 |
調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)填空:__________,__________.扇形統(tǒng)計(jì)圖中組所占的百分比為__________%.
(2)若該市人口約有100萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)其中持組“觀點(diǎn)”的市民人數(shù)約是__________萬(wàn)人.
(3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步發(fā)展基礎(chǔ)教育,自2014年以來(lái),某縣加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入,2014年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)6000萬(wàn)元。2016年投入教育經(jīng)費(fèi)8640萬(wàn)元。假設(shè)該縣這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率相同。
(1)求這兩年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率;
(2)若該縣教育經(jīng)費(fèi)的投入還將保持相同的年平均增長(zhǎng)率,請(qǐng)你預(yù)算2017年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬(wàn)元。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=12,點(diǎn)E在AD邊上,且AE=8,EF⊥BE交CD于F.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)求EF的長(zhǎng).
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