【題目】某市在黨中央實(shí)施精準(zhǔn)扶貧政策的號召下,大力開展科技扶貧工作,幫助農(nóng)民組建農(nóng)副產(chǎn)品銷售公司,某農(nóng)副產(chǎn)品的年產(chǎn)量不超過100萬件,該產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用y(萬元)與年產(chǎn)量x(萬件)之間的函數(shù)圖象是頂點(diǎn)為原點(diǎn)的拋物線的一部分(如圖①所示);該產(chǎn)品的銷售單價z(元/件)與年銷售量x(萬件)之間的函數(shù)圖象是如圖②所示的一條線段,生產(chǎn)出的產(chǎn)品都能在當(dāng)年銷售完,達(dá)到產(chǎn)銷平衡,所獲毛利潤為w萬元.(毛利潤=銷售額﹣生產(chǎn)費(fèi)用)

(1)請直接寫出yx以及zx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求wx之間的函數(shù)關(guān)系式;并求年產(chǎn)量多少萬件時,所獲毛利潤最大?最大毛利潤是多少?

(3)由于受資金的影響,今年投入生產(chǎn)的費(fèi)用不會超過360萬元,今年最多可獲得多少萬元的毛利潤?

【答案】(1)y=x2,z=﹣x+30;(2)W==﹣x2+30x,年產(chǎn)量為75萬件時毛利潤最大,最大毛利潤為1125萬元;(3)今年最多可獲得1080萬元的毛利潤.

【解析】

(1)結(jié)合圖象,利用待定系數(shù)法求出yx以及zx之間的函數(shù)關(guān)系式即可;(2)根據(jù)毛利潤=銷售額﹣生產(chǎn)費(fèi)用可得wx之間的函數(shù)關(guān)系式,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解即可;(3)令y=0,解方程求得x的值,根據(jù)圖象結(jié)合y的取值范圍,求得x的取值范圍,再由二次函數(shù)的性質(zhì)即可解答.

(1)圖①可得函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)(100,1000),

設(shè)拋物線的解析式為y=ax2(a≠0),

將點(diǎn)(100,1000)代入得:1000=10000a,

解得:a=,

yx之間的關(guān)系式為y=x2

圖②可得:函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)(0,30)、(100,20),

設(shè)z=kx+b,則,

解得:

zx之間的關(guān)系式為z=﹣x+30;

(2)W=zx﹣y=﹣x2+30x﹣x2

=﹣x2+30x

=﹣(x2﹣150x)

=﹣(x﹣75)2+1125,

<0,

∴當(dāng)x=75時,W有最大值1125,

∴年產(chǎn)量為75萬件時毛利潤最大,最大毛利潤為1125萬元;

(3)令y=360,得x2=360,

解得:x=±60(負(fù)值舍去),

由圖象可知,當(dāng)0<y≤360時,0<x≤60,

W=﹣(x﹣75)2+1125的性質(zhì)可知,

當(dāng)0<x≤60時,Wx的增大而增大,

故當(dāng)x=60時,W有最大值1080,

答:今年最多可獲得毛利潤1080萬元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,BC=2,點(diǎn)P,Q均為AB邊上的動點(diǎn),BECP,垂足為E,則QD+QE的最小值為(

A.2B.3C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,拋物線ymy軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(其中點(diǎn)Ay軸左側(cè),點(diǎn)By軸右側(cè)).

1)若拋物線ym的對稱軸為直線x1,求拋物線的解析式;

2)如圖1,∠ACB90°,點(diǎn)P是拋物線ym上的一點(diǎn),若SBCP,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)如圖2,過點(diǎn)AADBC交拋物線于點(diǎn)D,若點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為﹣m,求直線AD的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)和圖形,給出如下定義:若圖形上存在兩個點(diǎn),使得是邊長為2的等邊三角形,則稱點(diǎn)是圖形的一個和諧點(diǎn)

已知直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn)的半徑為

1)若,在點(diǎn)中,直線的和諧點(diǎn)是___________

2)若上恰好存在2個直線的和諧點(diǎn),求的取值范圍;

3)若,線段上存在的和諧點(diǎn),直接寫出的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:正方形ABCD中,MAN=45°,∠MAN繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CBDC(或它們的延長線)于點(diǎn)M、N

(1)當(dāng)MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時(如圖1),請你直接寫出BM、DNMN的數(shù)量關(guān)系:__________

(2)當(dāng)MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BMDN時(如圖2),(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.

(3)當(dāng)MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時,線段BM、DNMN之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出直接寫出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對垃圾進(jìn)行分類投放,能提高垃圾處理和再利用的效率,減少污染,保護(hù)環(huán)境.為了檢查垃圾分類的落實(shí)情況,某居委會成立了甲、乙兩個檢查組,采取隨機(jī)抽查的方式分別對轄區(qū)內(nèi)的A,BC,D四個小區(qū)進(jìn)行檢查,并且每個小區(qū)不重復(fù)檢查.

1)甲組抽到A小區(qū)的概率是多少;

2)請用列表或畫樹狀圖的方法求甲組抽到A小區(qū),同時乙組抽到C小區(qū)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠CAB120°ABAC3,點(diǎn)E是三角形ABC 內(nèi)一點(diǎn),且滿足則點(diǎn)E 在運(yùn)動過程中所形成的圖形的長為

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】廣州融創(chuàng)樂園是國內(nèi)首個以南越文化、嶺南風(fēng)格為主題的游樂園,自20196月開園以來受到了國內(nèi)外游客的熱捧.某旅游團(tuán)組織一批游客游玩了樂園內(nèi)的四個網(wǎng)紅項(xiàng)目,“A.雙龍飛舞”、“B.飛躍廣東”、“C.云霄塔”、“D.怒海狂濤”,并進(jìn)行了“我最喜歡的一個項(xiàng)目”的投票評選活動,投票結(jié)果繪制成以下兩幅尚未完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)參與投票的游客總?cè)藬?shù)為   人;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B所對的圓心角度數(shù)為   度,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)從投票給“雙龍飛舞“的3名男生和1名女生中隨機(jī)抽取2名了解情況,請你用列舉法求恰好抽到11女的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】點(diǎn)C為線段上一點(diǎn),以為斜邊作等腰,連接,在外側(cè),以為斜邊作等腰,連接

1)如圖1,當(dāng)時:

①求證:;

②判斷線段的數(shù)量關(guān)系,并證明;

2)如圖2,當(dāng)時,的數(shù)量關(guān)系是否保持不變?

對于以上問題,小牧同學(xué)通過觀察、實(shí)驗(yàn),形成了解決該問題的幾種思路:

想法1:嘗試將點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心,過點(diǎn)D作線段垂線,交延長線于點(diǎn)G,連接;通過證明解決以上問題;

想法2:嘗試將點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心,過點(diǎn)D作線段垂線,垂足為點(diǎn)G,連接.通過證明解決以上問題;

想法3:嘗試?yán)盟狞c(diǎn)共圓,過點(diǎn)D垂線段,連接,通過證明DF、B、E四點(diǎn)共圓,利用圓的相關(guān)知識解決以上問題.

請你參考上面的想法,證明(一種方法即可).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案