學(xué)生的上學(xué)方式是初中生生活自理能力的一種反映．為此，懷柔區(qū)某初三數(shù)學(xué)老師組織本班學(xué)生，運用他們所學(xué)的統(tǒng)計知識，對初一學(xué)生上學(xué)的四種方式：騎車、步行、乘車、接送，進行抽樣調(diào)查，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成圖（1）、圖（2）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)抽樣調(diào)查的樣本容量為________，其中步行人數(shù)占樣本容量的_____%，騎車人數(shù)占樣本容量的_____%．

(2)請將圖（1）補充完整．

 (3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，你估計該校初一年級800名學(xué)生中，大約有多少名學(xué)生是由家長接送上學(xué)的？

 



 解：(1)50，30，40. …

(2)如圖所示.  

(3)80010%=80


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，已知是等腰直角三角形，,點是的中點．作正方形，使點、分別在和上，連接 ，．

  （1）試猜想線段和的數(shù)量關(guān)系是                ；

 （2）將正方形繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn)，

      ①判斷（1）中的結(jié)論是否仍然成立？請利用圖2證明你的結(jié)論；

      ②若，當(dāng)取最大值時，求的值．

                    

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已知：，求代數(shù)式的值．

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在某�！拔业闹袊鴫簟毖葜v比賽中，有9名學(xué)生參加決賽，他們決賽的最終成績各不相同．其中的一名學(xué)生想要知道自己能否進入前5名，不僅要了解自己的成績，還要了解這9名學(xué)生成績的

A．眾數(shù)          B．中位數(shù)         C．平均數(shù)          D．方差

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解不等式組：

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在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知 A(-2，0)，B(2，0)，AC⊥AB于點A，AC=2，BD⊥AB于點B，BD=6，以AB為直徑的半圓O上有一動點P（不與A、B兩點重合），連接PD、PC，我們把由五條線段AB、BD、DP、PC、CA所組成的封閉圖形ABDPC叫做點P的關(guān)聯(lián)圖形，如圖1所示.

（1）如圖2，當(dāng)P運動到半圓O與y軸的交點位置時，求點P的關(guān)聯(lián)圖形的面積.

（2）如圖3，連接CD、OC、OD,判斷△OCD的形狀，并加以證明.

（3）當(dāng)點P運動到什么位置時，點P的關(guān)聯(lián)圖形的面積最大，簡要說明理由，并求面積的最大值.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)足球隊9名隊員的年齡情況如下：

年齡（單位：歲）

14

15

16

17

人數(shù)

1

4

2

2

   則該隊隊員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是

A．15，15    B．15，16      C．15，17      D．16，15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，正方形ABCD的邊長是2，M是AD的中點．點E從點A出發(fā)，沿AB運動到

點B停止．連接EM并延長交射線CD于點F，過M作EF的垂線交射線BC于點G，連接EG、FG．

（1）設(shè)AE=x時，△EGF的面積為y．求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，

并寫出自變量x的取值范圍；

（2）P是MG的中點，求點P運動路線的長．

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 將一張長方形紙片按照圖示的方式進行折疊：

①翻折紙片，使A與DC邊的中點M重合，折痕為EF；

②翻折紙片，使C落在ME上，點C的對應(yīng)點為H，折痕為MG；

③翻折紙片，使B落在ME上，點B的對應(yīng)點恰與H重合，折痕為GE．

根據(jù)上述過程，長方形紙片的長寬之比＝              ．

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