【題目】已知:如圖,AB是半圓O的直徑,弦CD∥AB,動點P、Q分別在線段OC、CD上,且DQ=OP,AP的延長線與射線OQ相交于點E、與弦CD相交于點F(點F與點C、D不重合),AB=20,cos ∠AOC=.設OP=x,△CPF的面積為y.
(1)求證:AP=OQ;
(2)求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)當△OPE是直角三角形時,求線段OP的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)y=,x的取值范圍為 <x<10;(3)線段OP的長為8.
【解析】
(1)連接OD,根據(jù)兩直線平行,內錯角相等和等邊對等角的性質可得出∠AOC=∠ODC,再利用邊角邊的判斷定理可證明△AOP≌△ODQ,根據(jù)全等三角形對應邊相等即可證明AP=OQ.
(2)過點P作PH⊥OA于點H,過點O作OG⊥CD于點G.根據(jù)兩直線平行,內錯角相等可證明△PFC∽△PAO,利用三角函數(shù)的計算公式和勾股定理可用x表示出△PAO的面積,再利用相似三角形面積之比等于相似比的平方即可用x表示出y,分別取點F與點D和點C重合時,利用垂徑定理和相似三角形的性質可求出x的值,因為點F與點C、D不重合,即可得出X的取值范圍。
(3)根據(jù)題意可知,當△POE為直角三角形時,可分三種情況討論:即∠POE=90°、∠OPE=90°、∠OEP=90°,分別討論三種情況OP的長,并取符合(2)中x的取值范圍的結果。
(1)證明:連結OD,
∵OC=OD,
∴∠OCD=∠ODC.
∵CD∥AB,∴∠AOC=∠OCD,
∴∠AOC=∠ODC.
在△AOP和△ODQ中,
∴△AOP≌△ODQ,
∴AP=OQ.
(2)作PH⊥OA,垂足為H,作OG⊥CD,垂足為G.
由cos∠AOC=可得OH=x,
再RT△OPH中,由勾股定理可得:PH=,
則S△AOP==3x.
∵CD∥AB,
∴△PFC∽△PAO,
∴,
∴=.
當點F與點C重合時,OP=10.
當點F與點D重合時,
∵cos∠OCG==cos∠AOC=,
∴CG=8,
∴CD=16.
∵,
∴
解得x=.
又∵點F與點C、D不重合,
∴x的取值范圍為<x<10.
(3)解:當∠POE=90°時,CQ=,OP=DQ=CD-CQ=3.5(舍去);
當∠OPE=90°時,則∠APO=90°,
∴OP=AO·cos∠COA=8;
當∠OEP=90°時,此種情況不存在.
∴線段OP的長為8.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y═的圖象交于A,B兩點,且點A坐標為(1,m).
(1)求此反比例函數(shù)的解析式;
(2)當x取何值時,一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值.
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【題目】某區(qū)某校為了加強對學生的安全教育工作,開展了安全知識競賽,該校在初三年級中隨機抽取了一部分同學的競賽成績,并把抽取的競賽成績分成優(yōu)、良、中、差四個等級,同時繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:
(1)該校在初三年級中隨機抽取了多少名同學的競賽成績?
(2)求扇形統(tǒng)計圖中的值,并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若從優(yōu)等中選出兩名同學在全年級進行交流,請用列表或樹狀圖的方法求出所選兩名學生恰好是一男一女的概率.
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【題目】如圖5,在A島周圍25海里水域有暗礁,一輪船由西向東航行到O處時,發(fā)現(xiàn)A島在北偏東60°方向,輪船繼續(xù)前行20海里到達B處發(fā)現(xiàn)A島在北偏東45°方向,該船若不改變航向繼續(xù)前進,有無觸礁的危險? (參考數(shù)據(jù):)
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【題目】如圖,已知正方形紙片ABCD的邊長為8,⊙O的半徑為2,圓心在正方形的中心上,將紙片按圖示方式折疊,使EA′恰好與⊙O相切于點A′(△EFA′與⊙O除切點外無重疊部分),延長FA′交CD邊于點G,則A′G的長是( )
A. 6 B. C. 7 D.
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【題目】如圖,有三張背面完全相同的紙牌A、B、C,其中正面分別畫有三種不同的幾何圖形,小華將這3張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸出一張,請你用畫樹狀圖或列表的方法,求摸出的兩張紙牌面上所畫幾何圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率.
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【題目】如圖,以40m/s的速度將小球沿與地面成30°角的方向擊出時,小球的飛行路線將是一條拋物線.如果不考慮空氣阻力,小球的飛行高度h(單位:m)與飛行時間t(單位:s)之間具有函數(shù)關系h=20t﹣5t2.解答以下問題
(1)小球從飛出到落地要用多少時間?
(2)小球飛行的最大高度是多少?此時需要多少飛行時間?
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【題目】現(xiàn)有兩個紙箱,每個紙箱內各裝有4個材質、大小都相同的乒乓球,其中一個紙箱內4個小球上分別寫有1、2、3、4這4個數(shù),另一個紙箱內4個小球上分別寫有5、6、7、8這4個數(shù),甲、乙兩人商定了一個游戲,規(guī)則是:從這兩個紙箱中各隨機摸出一個小球,然后把兩個小球上的數(shù)字相乘,若得到的積是2的倍數(shù),則甲得1分,若得到積是3的倍數(shù),則乙得2分.完成一次游戲后,將球分別放回各自的紙箱,搖勻后進行下一次游戲,最后得分高者勝出.。
(1)請你通過列表(或樹狀圖)分別計算乘積是2的倍數(shù)和3的倍數(shù)的概率;
(2)你認為這個游戲公平嗎?為什么?若你認為不公平,請你修改得分規(guī)則,使游戲對雙方公平.
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【題目】“圓材埋壁”是我國著名的數(shù)學著作《九章算術》中的一個問題,“今有圓材,埋于壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?” 用現(xiàn)代的數(shù)學語言表達是:“如圖,CD是⊙O的直徑,弦AB⊥CD,垂足為E,CE = 1寸,AB = 1尺,求直徑的長”. 依題意,CD長為( )
A. 寸 B. 13寸 C. 25寸 D. 26寸
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