Rt△ABC≌Rt△DEF,∠ABC=∠DEF=90°,將△ABC和△DEF重疊放置如圖①.
(1)保持△ABC不動,將△DEF繞點E順時針旋轉60°,使DF經(jīng)過點C,如圖②.求證:△BCF是等邊三角形;
(2)保持△ABC不動,將△DEF繞點E順時針旋轉90°,如圖③,判斷AC與DF的位置關系,并說明理由.
作業(yè)寶

解:(1)∵Rt△ABC≌Rt△DEF,
∴AB=DE,AC=DF,BC=EF,∠A=∠D.
∵將△DEF繞點E順時針旋轉60°,
∴∠FBC=60°.
∵BC=BF,
∴△BCF是等邊三角形;

(2)AC⊥DF.
理由:延長AC交DF于G,
∵∠ABC=90°,
∴∠A+∠ACB=90°.
∵∠ACB=∠DCG,
∴∠D+∠DCG=90°,
∴∠DGC=90°.
∴AG⊥DF,即AC⊥DF.
分析:(1)根據(jù)旋轉的性質(zhì)可以得出∠FBC=60°,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可以得出BF=BC,從而得出結論;
(2)延長AC交DF于G,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)就可以得出∠D=∠A,可以得出∠D+∠DCG=90°,就可以得出AC⊥DF.
點評:本題考查了旋轉的性質(zhì)的運用,全等三角形的性質(zhì)的運用,等邊三角形的判定方法的運用,垂直的判定方法的運用,解答時靈活運用全等三角形的性質(zhì)是關鍵.
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相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°.P是AB上的動點(P異于A、B),過點P的直線截Rt△ABC,使截得的三角形與Rt△ABC相似,當
BP
BA
=
1
2
3
4
3
4
1
2
3
4
3
4
時,截得的三角形面積為Rt△ABC面積的
1
4

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年四川省資陽市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試卷及答案 題型:013

如圖,已知Rt△ABC≌Rt△DEC,∠E=30°,D為AB的中點,AC=1,若△DEC繞點D順時針旋轉,使ED、CD分別與Rt△ABC的直角邊BC相交于M、N,則當△DMN為等邊三角形時,AM的值為

[  ]

A.

B.

C.

D.1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,Rt△ABC和Rt△DEF,∠C=∠F=90°
(1)若∠A=∠D,BC=EF,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.
(2)若∠A=∠D,AC=DF,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.
(3)若∠A=∠D,AB=DE,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.
(4)若AC=DF,AB=DE,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.
(5)若AC=DF,CB=FE,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,Rt△ABC和Rt△DEF,∠C=∠F=90°
(1)若∠A=∠D,BC=EF,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.
(2)若∠A=∠D,AC=DF,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.
(3)若∠A=∠D,AB=DE,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.
(4)若AC=DF,AB=DE,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.
(5)若AC=DF,CB=FE,則Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC≌Rt△DEC,∠E=30°,DAB的中點,AC=1,若△DEC繞點D順時針旋轉,使EDCD分別與Rt△ABC的直角邊BC相交于MN,則當△DMN為等邊三角形時,AM的值為(   )

A.                      B.                      C.                       D.1

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