8、平面內(nèi)一個正五邊形與一個正方形的邊長正好相等,在它們相接的地方,形成一個完整的“蘋果”圖案(如圖).如果讓正方形沿著正五邊形的四周滾動,并且始終保持正方形和正五邊形有兩條邊鄰接,那么第一次恢復(fù)“蘋果”的圖形時,正方形要繞五邊形轉(zhuǎn):
分析:四邊形與五邊形的公倍數(shù)是20邊,第一次恢復(fù)“蘋果”的圖形時,正方形要旋轉(zhuǎn)20÷5圈.
解答:解:因為正方形有4條邊,要使第一次恢復(fù)“蘋果”的圖形時,正方形要繞五邊形轉(zhuǎn)4圈.故選D.
點評:要想恢復(fù)原形,則正方形需要至少夠自己的邊數(shù),才使原來的邊回到原位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面內(nèi)一個正五邊形與一個正方形的邊長正好相等,在它們相接的地方,形成一個完整的“蘋果”圖案(如圖).如果讓正方形沿著正五邊形的四周滾動,并且始終保持正方形和正五邊形有兩條邊鄰接,那么第一次恢復(fù)“蘋果”的圖形時,正方形要繞五邊形轉(zhuǎn)
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圈.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

平面內(nèi)一個正五邊形與一個正方形的邊長正好相等,在它們相接的地方,形成一個完整的“蘋果”圖案(如圖).如果讓正方形沿著正五邊形的四周滾動,并且始終保持正方形和正五邊形有兩條邊鄰接,那么第一次恢復(fù)“蘋果”的圖形時,正方形要繞五邊形轉(zhuǎn)________圈.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省杭州市臨安市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

平面內(nèi)一個正五邊形與一個正方形的邊長正好相等,在它們相接的地方,形成一個完整的“蘋果”圖案(如圖).如果讓正方形沿著正五邊形的四周滾動,并且始終保持正方形和正五邊形有兩條邊鄰接,那么第一次恢復(fù)“蘋果”的圖形時,正方形要繞五邊形轉(zhuǎn)    圈.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年江蘇省某重點高中提前招生數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

平面內(nèi)一個正五邊形與一個正方形的邊長正好相等,在它們相接的地方,形成一個完整的“蘋果”圖案(如圖).如果讓正方形沿著正五邊形的四周滾動,并且始終保持正方形和正五邊形有兩條邊鄰接,那么第一次恢復(fù)“蘋果”的圖形時,正方形要繞五邊形轉(zhuǎn)( )

A.1圈
B.2圈
C.3圈
D.4圈

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