【題目】給定關(guān)于x的二次函數(shù)y=kx2﹣4kx+3(k≠0),
(1)當該二次函數(shù)與x軸只有一個公共點時,求k的值;
(2)當該二次函數(shù)與x軸有2個公共點時,設(shè)這兩個公共點為A、B,已知AB=2,求k的值;
(3)由于k的變化,該二次函數(shù)的圖象性質(zhì)也隨之變化,但也有不會變化的性質(zhì),某數(shù)學學習小組在探究時得出以下結(jié)論:
①與y軸的交點不變;②對稱軸不變;③一定經(jīng)過兩個定點;
請判斷以上結(jié)論是否正確,并說明理由.
【答案】(1)(2)1(3)①②③
【解析】
(1)由拋物線與x軸只有一個交點,可知△=0;
(2)由拋物線與x軸有兩個交點且AB=2,可知A、B坐標,代入解析式,可得k值;
(3)通過解析式求出對稱軸,與y軸交點,并根據(jù)系數(shù)的關(guān)系得出判斷.
(1)∵二次函數(shù)y=kx2﹣4kx+3與x軸只有一個公共點,
∴關(guān)于x的方程kx2﹣4kx+3=0有兩個相等的實數(shù)根,
∴△=(﹣4k)2﹣4×3k=16k2﹣12k=0,
解得:k1=0,k2=,
k≠0,
∴k=;
(2)∵AB=2,拋物線對稱軸為x=2,
∴A、B點坐標為(1,0),(3,0),
將(1,0)代入解析式,可得k=1,
(3)①∵當x=0時,y=3,
∴二次函數(shù)圖象與y軸的交點為(0,3),①正確;
②∵拋物線的對稱軸為x=2,
∴拋物線的對稱軸不變,②正確;
③二次函數(shù)y=kx2﹣4kx+3=k(x2﹣4x)+3,將其看成y關(guān)于k的一次函數(shù),
令k的系數(shù)為0,即x2﹣4x=0,
解得:x1=0,x2=4,
∴拋物線一定經(jīng)過兩個定點(0,3)和(4,3),③正確.
綜上可知:正確的結(jié)論有①②③.
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【題目】如圖,以AB為直徑作⊙O,過點A作⊙O的切線AC,連結(jié)BC,交⊙O于點D,點E是BC邊的中點,連結(jié)AE.
(1)求證:∠AEB=2∠C;
(2)若AB=6,,求DE的長.
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【題目】如圖1,△ABC是等腰三角形,O是底邊BC中點,腰AB與⊙O相切于點D
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)如圖2,連接CD,若tan∠BCD=,⊙O的半徑為,求BC的長.
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【題目】為了掌握我區(qū)中考模擬數(shù)學試題的命題質(zhì)量與難度系數(shù),命題教師選取一個水平相當?shù)某跞昙夁M行調(diào)研,將隨機抽取的部分學生成績(得分為整數(shù),滿分為130分)分為5組:第一組5570;第二組7085;第三組85100;第四組100115;第五組115130,統(tǒng)計后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共隨機抽取了__ _名學生;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定:得分低于70分評為“D”,70100分評為“C”,10011評為“B”,115130分評為“A”,根據(jù)目前的統(tǒng)計,請你估計全區(qū)該年級4500名考生中,考試成績評為“B”級及其以上的學生大約有多少名?
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【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=4cm,點M為邊BC的中點,點N為邊AB上的任意一點(不與點A,B重合).若點B關(guān)于直線MN的對稱點B'恰好落在等邊△ABC的邊上,則BN的長為_____cm.
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【題目】在直角坐標系中,過原點O及點A(8,0),C(0,6)作矩形OABC、連結(jié)OB,點D為OB的中點,點E是線段AB上的動點,連結(jié)DE,作DF⊥DE,交OA于點F,連結(jié)EF.已知點E從A點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度在線段AB上移動,設(shè)移動時間為t秒.
(1)如圖1,當t=3時,求DF的長.
(2)如圖2,當點E在線段AB上移動的過程中,∠DEF的大小是否發(fā)生變化?如果變化,請說明理由;如果不變,請求出tan∠DEF的值.
(3)連結(jié)AD,當AD將△DEF分成的兩部分的面積之比為1:2時,求相應(yīng)的t的值.
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【題目】為了了解居民的環(huán)保意識,社區(qū)工作人員在光明小區(qū)隨機抽取了若干名居民開展主題為“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的環(huán)保知識有獎問答活動,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖條形統(tǒng)計圖(得分為整數(shù),滿分為10分,最低分為6分)
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查一共抽取了 名居民;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)社區(qū)決定對該小區(qū)500名居民開展這項有獎問答活動,得10分者設(shè)為“一等獎”,請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果,幫社區(qū)工作人員估計需準備多少份“一等獎”獎品?
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【題目】數(shù)學概念
在兩個等腰三角形中,如果其中一個三角形的底邊長和底角的度數(shù)分別等于另一個三角形的腰長和頂角的度數(shù),那么稱這兩個等腰三角形互為姊妹三角形.
概念理解
(1)如圖①,在△ABC中,AB=AC,請用直尺和圓規(guī)作出它的姊妹三角形(保留作圖痕跡,不寫作法).
特例分析
(2)①在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,,求它的姊妹三角形的頂角的度數(shù)和腰長;
②如圖②,在△ABC中,AB=AC,D是AC上一點,連接BD.若△ABC與△ABD互為姊妹三角形,且△ABC∽△BCD,則∠A= °.
深入研究
(3)下列關(guān)于姊妹三角形的結(jié)論:
①每一個等腰三角形都有姊妹三角形;
②等腰三角形的姊妹三角形是銳角三角形;
③如果兩個等腰三角形互為姊妹三角形,那么這兩個三角形可能全等;
④如果一個等腰三角形存在兩個不同的姊妹三角形,那么這兩個三角形也一定互為姊妹三角形.
其中所有正確結(jié)論的序號是 .
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【題目】已知x=﹣m和x=m﹣2時,多項式ax2+bx+4a+1的值都相等,且m≠1,若當1<x<2時,存在x的值,使多項式ax2+bx+4a+1的值為3,則a的取值范圍是_____.
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