【題目】若關(guān)于x的方程x2+mx﹣6=0有一個根是2，則m的值為_____．

【答案】1

【解析】

把x=2代入方程, 即可得到一個關(guān)于m的方程, 即可求得m的值.

把x=2代入方程可以得到:4+2m-6=0,

解得:m=1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知⊙O的半徑為5，點P到圓心O的距離為6，那么點P與⊙O的位置關(guān)系是(　　)

A. 點P在⊙O外 B. 點P在⊙O內(nèi) C. 點P在⊙O上 D. 無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：

（1）（﹣3）+（﹣4）﹣（+11）﹣（﹣19）

（2）﹣10﹣8÷（﹣2）×（﹣）

（3）（﹣）×30÷（﹣）

（4）（﹣+﹣）×|﹣12|

（5）18×+13×﹣4×．

（6）（﹣36）÷9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC=10，將△ABC沿直線BD翻折，使點C落在直線AC上的點C′處，若AC=2，則BC= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)（x>0）的圖象交于A（m，6），B（3，n）兩點．

（1）求一次函數(shù)的解析式；

（2）根據(jù)圖象直接寫出kx+b-<0的x的取值范圍；

（3）求△AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1，3，6，10，…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”，而把1，4，9，16，…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.

（1）第5個“三角形數(shù)”是 ，第n個“三角形數(shù)”是 ，第5個“正方形數(shù)”是 ，第n個“正方形數(shù)”是 .

（2）除“1”以外，請再寫一個既是“三角形數(shù)”，又是“正方形數(shù)”的數(shù) .

（3）經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn)：任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看做兩個相鄰“三角形數(shù)”之和. 例如：①4=1+3；②9=3+6；③16=6+10；④ ；⑤ ；…請寫出上面第4個和第5個等式.

（4）在（3）中，請?zhí)骄?/span>n2= + 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）如圖1，一條細(xì)繩系著一個小球在平面內(nèi)擺動，已知細(xì)繩從懸掛點O到球心的長度為50厘米，小球在帶你B位置時達(dá)到最低點，當(dāng)小球在左側(cè)點A時與最低點B時細(xì)繩相應(yīng)所成的角度∠AOB=37°．求點A與點B的高度差BC的值．

（2）如圖2，若在點O的正下方有一個阻礙物P，當(dāng)小球從左往右落到最低處后，運動軌跡改變，變?yōu)橐訮為圓心，PB為半徑繼續(xù)向右擺動，當(dāng)擺動至與點A在同一水平高度的點D時，滿足PD部分細(xì)繩與水平線的夾角∠DPQ=30°，求OP的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知y＝y1＋y2， y1與成正比例，y2與x2成反比例．當(dāng)x＝1時，y＝－12；

當(dāng)x＝4時，y＝7．(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式和x的取值范圍；(2)當(dāng)x＝時，求y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面的說法正確的有（ ）

①一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)；

② 0既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù)；

③一個有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)；

④一個分?jǐn)?shù)不是正的就是負(fù)的.

A. 1個B.2個C.3個D.4個

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