【題目】疫情期間某校學生積極觀看網(wǎng)絡直播課程,為了了解全校500名學生觀看網(wǎng)絡直播課程的情況,隨機抽取50名學生,對他們觀看網(wǎng)絡直播課程的節(jié)數(shù)進行收集,并對數(shù)據(jù)進行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

觀看直播課節(jié)數(shù)的頻數(shù)分布表

節(jié)數(shù)x

頻數(shù)

頻率

8

0.16

10

0.20

16

0.24

4

0.08

總數(shù)

50

1

其中,節(jié)數(shù)在這一組的數(shù)據(jù)是:

20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

1__________,__________

2)請補全頻數(shù)分布直方圖;

3)隨機抽取的50名學生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是___________;

4)請估計該校學生中觀看網(wǎng)絡直播課節(jié)數(shù)不低于30次的約有__________人.

【答案】1;(2)詳見解析;(323;(4160

【解析】

(1)根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)求解可得;
(2)根據(jù)以上所求結果即可補全圖形;
(3)根據(jù)中位數(shù)的概念找到第25、26個數(shù)據(jù),再取其平均數(shù)即可得;
(4)用總人數(shù)乘以樣本中觀看網(wǎng)絡直播課節(jié)數(shù)不低于30次的人數(shù)所占比例即可得.

(1)a=0.24×50=12,b=16÷50=0.32,

故答案為:12、0.32;

(2)補全直方圖如下:

(3)隨機抽取的50名學生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是第25、26個數(shù)據(jù)的平均數(shù),而第25、26個數(shù)據(jù)分別為23、23,

所以隨機抽取的50名學生觀看直播課節(jié)數(shù)的中位數(shù)是=23(次);

故答案為:23次;

(4)估計該校學生中觀看網(wǎng)絡直播課節(jié)數(shù)不低于30次的約有=160(人),

故答案為:160.

練習冊系列答案
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【題目】某校為了了解學生的安全意識,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查.根據(jù)調查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)這次調查一共抽取了   名學生,將條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)扇形統(tǒng)計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為   °;

3)若該校有1900名學生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據(jù)調查結果,請你估計全校需要強化安全教育的學生人數(shù).

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成績(分)

頻數(shù)

頻率

20

16

0.08

0.15

請你根據(jù)以上的信息,回答下列問題:

1 ;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,“成績滿足”對應扇形的圓心角的度數(shù)是 ;

3)若將得分轉化為等級,規(guī)定:評為,評為,評為評為.這次全校參加競賽的學生約有 人參賽成績被評為“”.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形的邊長為2,函數(shù)的圖象經過點B,與直線交于點D

1)求k的值;

2)直線邊所在直線交于點M,與x軸交于點N

①當點D中點時,求b的值;

②當時,結合函數(shù)圖象,直接寫出b的取值范圍.

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【題目】如圖1,在四邊形中,對角線平分.為了研究圖中線段之間的數(shù)量關系,設

1)由題意可得,(在括號內填入圖1中相應的線段)y關于x的函數(shù)表達式為________;

2)如圖2,在平面直角坐標系中,根據(jù)(1)中y關于x的函數(shù)表達式描出了其圖象上的一部分點,請依據(jù)描出的點畫出該函數(shù)的圖象;

3)結合函數(shù)圖象,解決問題:

①寫出該函數(shù)的一條性質:__________________________;

②估計的最小值為__________.(結果精確到0.1

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1)接受問卷調查的學生共有__ _人; ;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

頻數(shù)分布統(tǒng)計表

類別

頻數(shù)

頻率

3)若該校共有學生人,請你根據(jù)上述調查結果,估計該校對網(wǎng)絡直播課滿意度為類和類的學生共有多少人;

4)為改進教學,學校決定從選填結果是類的學生中,選取甲、乙、丙、丁四人,隨機抽取兩名同學參與網(wǎng)絡座談會,求甲、乙兩名同學同時被抽中的概率.

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整理分析數(shù)據(jù):

成績(單位:分)

頻數(shù)(人數(shù))

1)請將圖表中空缺的部分補充完整;

2)學校決定表彰創(chuàng)文知識競賽成績在分及其以上的同學.根據(jù)上面統(tǒng)計結果估計該校初一年級人中,約有多少人將獲得表彰;

3創(chuàng)文知識競賽中,受到表彰的小紅同學得到了印有龔扇、剪紙、彩燈、恐龍圖案的四枚紀念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀念章中,恰好有恐龍圖案的概率是______________

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