【題目】1,圖2是兩張形狀、大小完全相同的6×6方格紙,方格紙中的每個小長方形的邊長為1,所求的圖形各頂點也在格點上.

1)在圖1中畫一個以點為頂點的菱形(不是正方形),并求菱形周長;

2)在圖2中畫一個以點為所畫的平行四邊形對角線交點,且面積為6,求此平行四邊形周長.

【答案】1)圖見解析;菱形周長為;(2)圖見解析;平行四邊形的周長為62

【解析】

1)以AB為一邊,根據(jù)菱形的四條邊相等進行作圖即可,求出AB的長,即可得到菱形的周長;

2)根據(jù)點A為所畫的平行四邊形對角線交點且面積為6進行作圖即可,然后再利用勾股定理求平行四邊形的周長即可.

解:(1)如圖所示,菱形ABCD即為所求,

AB,

∴菱形ABCD的周長=;

2)如圖所示,平行四邊形BCDE即為所求,

BC3CD,

∴平行四邊形BCDE的周長=3)=62

練習冊系列答案
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【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣3)(a>0)與x軸交于A、B兩點,拋物線上另有一點Cx軸下方,且使OCA∽△OBC.

(1)求線段OC的長度;

(2)設直線BCy軸交于點M,點CBM的中點時,求直線BM和拋物線的解析式;

(3)在(2)的條件下,直線BC下方拋物線上是否存在一點P,使得四邊形ABPC面積最大?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB = AC,AB的垂直平分線DEACD,交ABE

(1)AB = AC = 8cm,BC = 6cm,求△BCD的周長;

(2)若∠CBD = 30°,試求∠A的度數(shù).

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【題目】某校為了了解某個年級的學習情況,在這個年級抽取了50名學生,對某學科進行測試,將所得成績(成績均為整數(shù))整理后,列出表格:

分組

50~59

60~69

70~79

80~89

90~99

頻率

0.04

0.04

0.16

0.34

0.42

(1)本次測試90分以上的人數(shù)有________人;(包括90)

(2)本次測試這50名學生成績的及格率是________;(60分以上為及格,包括60)

(3)這個年級此學科的學習情況如何?請在下列三個選項中,選一個填在題后的橫線上________

A.好 B.一般 C.不好

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【題目】如圖,矩形中,,,邊上一點,連接,將沿翻折,點的對應點是,連接,當是直角三角形時,則的值是________

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【題目】如圖,在平面直角坐標系 中,函數(shù)的圖象與直線交于點A(3,m).

(1)求k、m的值;

(2)已知點P(n,n)(n>0),過點P作平行于軸的直線,交直線y=x-2于點M,過點P作平行于y軸的直線,交函數(shù) 的圖象于點N.

①當n=1時,判斷線段PM與PN的數(shù)量關系,并說明理由;

②若PN≥PM,結合函數(shù)的圖象,直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=BC=2,ABC=120°,將△ABC繞點B順時針旋轉角α(0°<α<90°)得△A1BC1,A1BAC于點E,A1C1分別交AC、BCD、F兩點.

(1)如圖1,觀察并猜想,在旋轉過程中,線段BEBF有怎樣的數(shù)量關系?并證明你的結論;

(2)如圖2,當α=30°時,試判斷四邊形BC1DA的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在 RtABC 中,∠C90°,∠A60°,AB10cm,若點M 從點 B 出發(fā)以 2cm/s 的速度向點 A 運動,點 N 從點 A 出發(fā)以 1cm/s 的速度向點 C 運動,設 M、N 分別從點 B、A 同時出發(fā),運動的時間為 ts

(1)用含 t 的式子表示線段 AMAN 的長;

(2)t 為何值時,△AMN 是以 MN 為底邊的等腰三角形?

(3)當 t 為何值時,MNBC?并求出此時 CN 的長.

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【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,AB50,AC30,D,E,F分別是AC,AB,BC的中點.點P從點D出發(fā)沿折線DEEFFCCD以每秒7個單位長的速度勻速運動;點Q從點B出發(fā)沿BA方向以每秒4個單位長的速度勻速運動,過點Q作射線QKAB,交折線BCCA于點G.點PQ同時出發(fā),當點P繞行一周回到點D時停止運動,點Q也隨之停止.設點P,Q運動的時間是t秒(t>0).

1D,F兩點間的距離是

2)射線QK能否把四邊形CDEF分成面積相等的兩部分?若能,求出t的值.若不能,說明理由;

3)當點P運動到折線EFFC上,且點P又恰好落在射線QK上時,求t的值;

4)連結PG,當PGAB時,請直接寫出t的值.

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