電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是________，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由________組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

氧氣    氫、氧兩種元素    2H2O2H2↑+O2↑
分析：根據(jù)電解水的裝置圖分析，試管B與電源的正極相連，生成的是氧氣；負(fù)極生成的氫氣，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，據(jù)此分析回答．
解答：由電解水的裝置圖可知，試管B與電源的正極相連，生成的是氧氣，氧氣由氧元素組成，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣由氫元素組成，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故水由氫、氧兩種元素組成；反應(yīng)的方程式是．2H2O2H2↑+O2↑．
故答為：氧氣，氫元素、氧元素2H2O2H2↑+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：解答時(shí)可以根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論及質(zhì)量守恒定律等知識(shí)分析解答，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、電解水的裝置如圖所示：
（1）在圖中a框內(nèi)填寫氣體的化學(xué)式．
O2

（2）用電解水產(chǎn)物氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式為：
H2+CuO?Cu+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
吸附
吸附
性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
．
（2）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是
氧氣
氧氣
，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（3）下列與水有關(guān)的反應(yīng)中，也能確定水的元素組成的是
ABC
ABC
（填序號(hào)）．
A B C
反應(yīng)信息 H2和O2反應(yīng) H2和CuO反應(yīng) 反應(yīng)生成NaOH和H2
反應(yīng)類型 化合反應(yīng) 置換反應(yīng) 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是
氧氣
氧氣
，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
吸附
吸附
性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（2）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是
氧氣（O2）
氧氣（O2）
，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成的．
（3）合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題．
①化石燃料是一類重要的能源，它包括煤、
石油
石油
和天然氣．
②燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
使燃料與空氣有足夠大的接觸面，充分燃燒
使燃料與空氣有足夠大的接觸面，充分燃燒
．
③煤作為燃料給我們帶來(lái)益處，但對(duì)環(huán)境也造成不良影響．
（4）下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是
ABC
ABC
（填序號(hào)）．
A．酸化土壤  B．腐蝕金屬材料    C．腐蝕大理石雕像D．是由二氧化碳引起的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
吸附
吸附
性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（2）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是
氧氣（O2）
氧氣（O2）
，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫元素
氫元素
、
氧元素
氧元素
組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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