【題目】如圖1,在△ABC中,設∠A、∠B、∠C的對邊分別為a,b,c,過點A作AD⊥BC,垂足為D,會有sin∠C= ,則
SABC= BC×AD= ×BC×ACsin∠C= absin∠C,
即SABC= absin∠C
同理SABC= bcsin∠A
SABC= acsin∠B
通過推理還可以得到另一個表達三角形邊角關系的定理﹣余弦定理:
如圖2,在△ABC中,若∠A、∠B、∠C的對邊分別為a,b,c,則
a2=b2+c2﹣2bccos∠A
b2=a2+c2﹣2accos∠B
c2=a2+b2﹣2abcos∠C

用上面的三角形面積公式和余弦定理解決問題:
(1)如圖3,在△DEF中,∠F=60°,∠D、∠E的對邊分別是3和8.求SDEF和DE2

解:SDEF= EF×DFsin∠F=;
DE2=EF2+DF2﹣2EF×DFcos∠F=
(2)如圖4,在△ABC中,已知AC>BC,∠C=60°,△ABC'、△BCA'、△ACB'分別是以AB、BC、AC為邊長的等邊三角形,設△ABC、△ABC'、△BCA'、△ACB'的面積分別為S1、S2、S3、S4 , 求證:S1+S2=S3+S4

【答案】
(1)6 ;49
(2)

證明:方法1,∵∠ACB=60°,

∴AB2=AC2+BC2﹣2ACBCcos60°=AC2+BC2﹣ACBC,

兩邊同時乘以 sin60°得, AB2sin60°= AC2sin60°+ BC2sin60°﹣ ACBCsin60°,

∵△ABC',△BCA',△ACB'是等邊三角形,

∴S1= ACBCsin60°,S2= AB2sin60°,S3= BC2sin60°,S4= AC2sin60°,

∴S2=S4+S3﹣S1,

∴S1+S2=S3+S4

方法2、令∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,

∴S1= absin∠C= absin60°= ab

∵△ABC',△BCA',△ACB'是等邊三角形,

∴S2= ccsin60°= c2,S3= aasin60°= a2,S4= bbsin60°= b2

∴S1+S2= (ab+c2),S3+S4= (a2+b2),

∵c2=a2+b2﹣2abcos∠C=a2+b2﹣2abcos60°,

∴a2+b=c2+ab,

∴S1+S2=S3+S4


【解析】解:(1)在△DEF中,∠F=60°,∠D、∠E的對邊分別是3和8,
∴EF=3,DF=8,
∴SDEF= EF×DFsin∠F= ×3×8×sin60°=6 ,
DE2=EF2+DF2﹣2EF×DFcos∠F=32+82﹣2×3×8×cos60°=49,
所以答案是:6 ,49;
【考點精析】掌握同角三角函數(shù)的關系(倒數(shù)、平方和商)是解答本題的根本,需要知道各銳角三角函數(shù)之間的關系:平方關系(sin2A+cos2A=1);倒數(shù)關系(tanAtan(90°—A)=1);弦切關系(tanA=sinA/cosA ).

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(1)求出下列成績統(tǒng)計分析表中a,b的值:

組別

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

6.8

a

3.76

90%

30%

乙組

b

7.5

1.96

80%

20%


(2)小英同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上面表格判斷,小英是甲、乙哪個組的學生;
(3)甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們組的成績要好于甲組.請你寫出兩條支持乙組同學觀點的理由.

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(1)求此次抽查的學生人數(shù);
(2)將圖2補充完整,并求圖1中的x;
(3)現(xiàn)有5名學生,其中A類型3名,B類型2名,從中任選2名學生參加體能測試,求這兩名學生為同一類型的概率(用列表法或樹狀圖法)

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(1)若AP=1,則AE=
(2)①求證:點O一定在△APE的外接圓上; ②當點P從點A運動到點B時,點O也隨之運動,求點O經過的路徑長;
(3)在點P從點A到點B的運動過程中,△APE的外接圓的圓心也隨之運動,求該圓心到AB邊的距離的最大值.

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②求數(shù)列{an}的前n項和Sn;
(2)若數(shù)列{an}中存在三項ar , as , at(r,s,t∈N*,r<s<t)依次成等差數(shù)列,求 的取值范圍.

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B.15°
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