26、已知線段AC與BD相交于點O,連接AB、DC,E為OB的中點,F(xiàn)為OC的中點,連接EF(如圖所示).
(1)添加條件∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求證:AB=DC.
(2)分別將“∠A=∠D”記為①,“∠OEF=∠OFE”記為②,“AB=DC”記為③,添加條件①、③,以②為結論構成命題1,添加條件②、③,以①為結論構成命題2.命題1是
命題,命題2是
命題(選擇“真”或“假”填入空格).
分析:(1)要證AB=DC,可考慮證△AOB≌△DOC.
(2)根據(jù)已知及全等三角形的判定方法對兩個命題進行分析,從而判斷其真假.
解答:證明:(1)∵E為OB的中點,F(xiàn)為OC的中點,
∴OB=2OE,OC=2OF.
∵∠OEF=∠OFE,
∴OE=OF.
∴OB=OC.
在△AOB與△DOC中,
∠A=∠D,∠AOB=∠DOC,OB=OC,
∴△AOB≌△DOC(AAS).
∴AB=DC.

(2)對于命題1,可證△AOB≌△DOC得到OB=OC,再得OE=OF,從而能得到∠OEF=∠OFE,故其是真命題;
對于命題2,由所給的條件不能證明△AOB≌△DOC,因此其是假命題.
點評:本題考查的是全等三角形的判定,要牢記全等三角形的判定條件,要記住SSA和AAA是不能證得兩三角形全等的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

14、已知線段AC與BD相交于點O,連接AB、DC,E為OB的中點,F(xiàn)為OC的中點,連接EF.(1)添加條件∠A=∠D,OE=OF,試說明:AB=DC;
(2)分別將“∠A=∠D”記為①,“OE=OF”記為②,“AB=DC”記為③.若以①、③為條件,以②為結論構成命題1;若以②、③為條件,以①為結論構成命題2.則命題1是
命題,命題2是
命題(填入“真”或“假”).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

16、如圖,已知線段AC與BD相交于點O,連接AB、DC,E為OB的中點,F(xiàn)為OC的中點,連接EF.若∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求證:AB=DC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AC與BD相交于點O,連接AB、DC,E為OB的中點,F(xiàn)為OC的中點,連接EF(如圖所示).
(1)添加條件∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求證:AB=DC.
(2)分別將“∠A=∠D”記為①,“∠OEF=∠OFE”記為②,“AB=DC”記為③,
若添加條件②、③,以①為結論構成另一個命題,則該命題是
命題
(選擇“真”或“假”填入空格,不必證明).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AC與BD相交于點O,聯(lián)結AB、DC,E為OB的中點,F(xiàn)為OC的中點,連接EF.
(1)添加條件∠A=∠D,OE=OF,試說明:AB=DC.
(2)分別將“∠A=∠D”記為①,“OE=OF”記為②,“AB=DC”記為③.若以①、③為條件,以②為結論構成命題1;若以②、③為條件,以①為結論構成命題2.則命題1是
命題,命題2是
命題(填入“真”或“假”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案