【題目】(2016·長(zhǎng)沙中考)若拋物線L:y=ax2+x+c(a,b,c是常數(shù),abc≠0)與直線l都經(jīng)過(guò)y軸上的一點(diǎn)P,且拋物線L的頂點(diǎn)Q在直線l上,則稱(chēng)此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關(guān)系,此時(shí),直線l叫作拋物線L的“帶線”,拋物線L叫作直線l的“路線”.
(1)若直線y=mx+1與拋物線y=x2-2x+n具有“一帶一路”關(guān)系,求m,n的值;
(2)若某“路線”L的頂點(diǎn)在反比例函數(shù)y=的圖象上,它的“帶線”l的解析式為y=2x-4,求此“路線”L的解析式.
【答案】(1)m=-1,n=1;(2)y=2(x+1)2-6或y=- (x-3)2+2.
【解析】試題分析: (1)令直線y=mx+1中x=0,則y=1,所以該直線與y軸的交點(diǎn)為(0,1),將(0,1)代入拋物線y=x2-2x+n中,得n=1,可求出拋物線的解析式為y=x2-2x+1=(x-1)2,所以拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0).將點(diǎn)(1,0)代入到直線y=mx+1中,得0=m+1,解得m=-1,
(2)將y=2x-4和y=聯(lián)立方程可得2x-4=,即2x2-4x-6=0,解得x1=-1,x2=3,所以該“路線”L的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,-6)或(3,2),令“帶線”l:y=2x-4中x=0,則y=-4,所以 “路線”L的圖象過(guò)點(diǎn)(0,-4),設(shè)該“路線”L的解析式為y=m(x+1)2-6或y=n(x-3)2+2,由題意得:-4=m(0+1)2-6或-4=n(0-3)2+2,解得m=2,n=,所以此“路線”L的解析式為y=2(x+1)2-6或y= (x-3)2+2.
試題解析:(1)令直線y=mx+1中x=0,則y=1,即該直線與y軸的交點(diǎn)為(0,1),將(0,1)代入拋物線y=x2-2x+n中,得n=1,
∴拋物線的解析式為y=x2-2x+1=(x-1)2,
∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0).將點(diǎn)(1,0)代入到直線y=mx+1中,得0=m+1,解得m=-1,
(2)將y=2x-4代入到y=中,得2x-4=,即2x2-4x-6=0,解得x1=-1,x2=3,
∴該“路線”L的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,-6)或(3,2),
令“帶線”l:y=2x-4中x=0,則y=-4,
∴“路線”L的圖象過(guò)點(diǎn)(0,-4),
設(shè)該“路線”L的解析式為y=m(x+1)2-6或y=n(x-3)2+2,由題意得:
-4=m(0+1)2-6或-4=n(0-3)2+2,解得m=2,n=,
∴此“路線”L的解析式為y=2(x+1)2-6或y= (x-3)2+2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC的頂點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)C在第四象限,點(diǎn)B在x軸的正半軸上.∠OAB=90°且OA=AB,OB,OC的長(zhǎng)分別是二元一次方程組的解(OB>OC).
(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P是線段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)O,B重合),過(guò)點(diǎn)P的直線l與y軸平行,直線l交邊OA或邊AB于點(diǎn)Q,交邊OC或邊BC于點(diǎn)R.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,線段QR的長(zhǎng)度為m.已知t=4時(shí),直線l恰好過(guò)點(diǎn)C.
①當(dāng)0<t<3時(shí),求m關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)m=時(shí),求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB和CD的公共部分BD=AB= CD,線段AB、CD的中點(diǎn)E,F之間距離是10cm,求AB,CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中小學(xué)時(shí)期是學(xué)生身心變化最為明顯的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期孩子們的身高變化呈現(xiàn)一定的趨勢(shì),7~15歲期間生子們會(huì)經(jīng)歷一個(gè)身高發(fā)育較迅速的階段,我們把這個(gè)年齡階段叫做生長(zhǎng)速度峰值段,小明通過(guò)上網(wǎng)查閱《2016年某市兒童體格發(fā)育調(diào)查表》,了解某市男女生7~15歲身高平均值記錄情況,并繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖,并得出以下結(jié)論:
①10歲之前,同齡的女生的平均身高一般會(huì)略高于男生的平均身高;
②10~12歲之間,女生達(dá)到生長(zhǎng)速度峰值段,身高可能超過(guò)同齡男生;
③7~15歲期間,男生的平均身高始終高于女生的平均身高;
④13~15歲男生身高出現(xiàn)生長(zhǎng)速度峰值段,男女生身高差距可能逐漸加大.
以上結(jié)論正確的是( )
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種水泥儲(chǔ)存罐的容量為25立方米,它有一個(gè)輸入口和一個(gè)輸出口.從某時(shí)刻開(kāi)始,只打開(kāi)輸入口,勻速向儲(chǔ)存罐內(nèi)注入水泥,3分鐘后,再打開(kāi)輸出口,勻速向運(yùn)輸車(chē)輸出水泥,又經(jīng)過(guò)2.5分鐘儲(chǔ)存罐注滿,關(guān)閉輸入口,保持原來(lái)的輸出速度繼續(xù)向運(yùn)輸車(chē)輸出水泥,當(dāng)輸出的水泥總量達(dá)到8立方米時(shí),關(guān)閉輸出口.儲(chǔ)存罐內(nèi)的水泥量y(立方米)與時(shí)間x(分)之間的部分函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求每分鐘向儲(chǔ)存罐內(nèi)注入的水泥量.
(2)當(dāng)3≤x≤5.5時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)儲(chǔ)存罐每分鐘向運(yùn)輸車(chē)輸出的水泥量是 立方米,從打開(kāi)輸入口到關(guān)閉輸出口共用的時(shí)間為 分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大于1的正整數(shù)的三次方都可以分解為若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和.如23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19.按此規(guī)律,若m3分解后,最后一個(gè)奇數(shù)為109,則m的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,1),B(﹣1,﹣3).
(1)求此一次函數(shù)的解析式;
(2)求此一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)求此一次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,CD⊥BC于點(diǎn)C,交∠ABC的平分線于點(diǎn)D,AE平分∠BAC交BD于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC交AC于點(diǎn)F,連接DF.
(1)補(bǔ)全圖1;
(2)如圖1,當(dāng)∠BAC=90°時(shí),
①求證:BE=DE;
②寫(xiě)出判斷DF與AB的位置關(guān)系的思路(不用寫(xiě)出證明過(guò)程);
(3)如圖2,當(dāng)∠BAC=α時(shí),直接寫(xiě)出α,DF,AE的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,2),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2),則菱形ABCD面積為( 。
A. 8B. 16C. 24D. 32
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