將拋物線y=3x2的圖象先向上平移3個(gè)單位，再向右平移4個(gè)單位所得的解析式為(     )

  A.y=3（x－3）2+4    B. y=3（x+4）2－3    C. y=3(x－4)2+3       D. y=3(x－4)2－3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知是方程組的解，則，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)P（1，3）在反比例函數(shù)（）的圖象上，則k的值是（     ）

A．            B．          C．               D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖， Rt△ABC的直角邊BC在x軸上，斜邊AC上的中線BD交y軸于點(diǎn)E,雙曲線(k>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.若△BEC的面積為，則k的值為         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在邊長(zhǎng)為24cm的正方形紙片ABCD上，剪去圖中陰影部分的四個(gè)全等的等腰直角三角形，再沿圖中的虛線折起，折成一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的包裝盒（A、B、C、D四個(gè)頂點(diǎn)正好重合于上底面上一點(diǎn)）。已知E、F在ＡＢ邊上，是被剪去的一個(gè)等腰直角三角形斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)，設(shè)AE=BF=x(cm).

（1）若折成的包裝盒恰好是個(gè)正方體，試求這個(gè)包裝盒的體積V；

（2）某廣告商要求包裝盒的表面（不含下底面）面積S最大，試問(wèn)x應(yīng)取何值？S最大值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線與軸，軸分別相交于兩點(diǎn)，為上一點(diǎn)，且，則等于  (    )

    A．1          B．2            C．3            D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


反比例函數(shù)，當(dāng)時(shí)，x的取值范圍為                    .   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圓的半徑為13cm，兩弦AB∥CD，AB=24cm，CD=10cm，則兩弦AB,CD的距離是（    ）

Ａ.7cm            Ｂ.17cm           Ｃ.12cm         Ｄ.7cm或17cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，某校利用“五一”假期，隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為        ；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）從這次接受調(diào)查的學(xué)生中，隨機(jī)抽查一個(gè)學(xué)生恰好抽到持“無(wú)所謂”態(tài)度的概率

是        ．

 


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