【題目】如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為矩形,A(20,0),C(0,8),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在邊BC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ODP是以OD為腰的等腰三角形時(shí),則P點(diǎn)的坐標(biāo)為_____.
【答案】(6,8)或(4,8)或(16,8)
【解析】
若OD是等腰三角形的一條腰時(shí),則有當(dāng)點(diǎn)O是頂角頂點(diǎn)和當(dāng)D是頂角頂點(diǎn)時(shí)兩種情況,分別進(jìn)行討論得出P點(diǎn)的坐標(biāo)即可.
(1)當(dāng)若點(diǎn)O是頂角頂點(diǎn)時(shí),P點(diǎn)就是以點(diǎn)O為圓心,以10為半徑的弧與CB的交點(diǎn),
在直角△OPC中,CP==6,
則P的坐標(biāo)是(6,8).
(2)當(dāng)D是頂角頂點(diǎn)時(shí),P點(diǎn)就是以點(diǎn)D為圓心,以10為半徑的弧與CB的交點(diǎn),
過(guò)D作DM⊥BC于點(diǎn)M,
在直角△PDM中,PM==6,
當(dāng)P在M的左邊時(shí),CP=10-6=4,則P的坐標(biāo)是(4,8);
當(dāng)P在M的右側(cè)時(shí),CP=5+3=8,則P的坐標(biāo)是(16,8).
故P的坐標(biāo)為:(6,8)或(4,8)或(16,8).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC 的垂直平分線交 BC 于點(diǎn) D,交AC 于點(diǎn) E.
(1)判斷 BE 與△DCE 的外接圓⊙O 的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若 BE=,BD=1,求△DCE 的外接圓⊙O 的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD,AD∥BC,AD=2,BD=BC=3,AC=4,將AC沿著AD方向平移至DE,使得點(diǎn)A與點(diǎn)D對(duì)應(yīng),點(diǎn)C與點(diǎn)E對(duì)應(yīng).
(1)猜想DE與BD的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景:
學(xué)校廣播站要招聘一名播音員,需考查應(yīng)聘學(xué)生的應(yīng)變能力、知識(shí)面、朗讀水平三個(gè)項(xiàng)目,決賽中,小文和小明兩位同學(xué)的各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤,評(píng)委計(jì)算三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī),發(fā)現(xiàn)小明與小文的相同.
測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試成績(jī) | |
小文 | 小明 | |
應(yīng)變能力 | 70 | 80 |
知識(shí)面 | 80 | 72 |
朗誦水平 | 87 | 85 |
(1)評(píng)委按應(yīng)變能力占10%,知識(shí)面占40%,朗誦水平占50%計(jì)算加權(quán)平均數(shù),作為最后評(píng)定的總成績(jī),成績(jī)高者將被錄用,小文和小明誰(shuí)將被錄用?
(2)若(1)中應(yīng)變能力占,知識(shí)面占,其中,其它條件都不改變,使另一位選手被錄用,請(qǐng)直接寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)為合適的的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,的垂直平分線交于,交于.
(1)若,求的度數(shù);
(2)若,的周長(zhǎng)17,求的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=40cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以1cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是a秒(0<a≤20).過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.
(1)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的a值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為一棵大樹(shù),在樹(shù)上距地面的處有兩只猴子,它們同時(shí)發(fā)現(xiàn)地面上的處有一筐水果,一只猴子從處向上爬到樹(shù)頂處,利用拉在處的滑繩,滑到處,另一只猴子從處滑到地面處,再由跑到,已知兩只猴子所經(jīng)過(guò)的路程都是,求樹(shù)高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】比較A組、B組中兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)及方差,一下說(shuō)法正確的是( )
A.A組,B組平均數(shù)及方差分別相等B.A組,B組平均數(shù)相等,B組方差大
C.A組比B組的平均數(shù)、方差都大D.A組,B組平均數(shù)相等,A組方差大
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