【題目】元旦期間,商業(yè)大廈推出全場(chǎng)打八折的優(yōu)惠活動(dòng),持貴賓卡可在八折基礎(chǔ)上繼續(xù)打折,小明媽媽持貴賓卡買了標(biāo)價(jià)為1000元的商品,共節(jié)省280元,則用貴賓卡又享受了______折優(yōu)惠.

【答案】9

【解析】解:設(shè)用貴賓卡又享受了x折優(yōu)惠,

依題意得:1000-1000×80%x=280

解之得:x=0.9,

即用貴賓卡又享受了9折優(yōu)惠.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為6cm的正方形ABCD折疊,使點(diǎn)D落在AB邊的中點(diǎn)E處,折痕為FH,點(diǎn)C落在Q處,EQ與BC交于點(diǎn)G,則EBG的周長是 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F(xiàn)是AD延長線上一點(diǎn),且DF=BE.

(1)①試說明CE=CF,BCE=DCF;

②如圖1,若點(diǎn)G在AD上,且GCE=45°,則GE=GF成立嗎?為什么?

(2)運(yùn)用(1)中積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下題:

如圖2,在梯形ABCG中,AGBC,BCAG,B=90°,AB=BC=6,E是AB上 一點(diǎn),且GCE=45°,BE=2,求GE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有甲、乙兩個(gè)構(gòu)造完全相同的轉(zhuǎn)盤均被分成A、B兩個(gè)區(qū)域,甲轉(zhuǎn)盤中A區(qū)域的圓心角是120°,乙轉(zhuǎn)盤A區(qū)域的圓心角是90°,自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,如果指針指向區(qū)域分界線則重新轉(zhuǎn)動(dòng).

(1)轉(zhuǎn)動(dòng)甲轉(zhuǎn)盤一次,則指針指向A區(qū)域的概率 ;

(2)自由轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤各一次,請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法,求出兩個(gè)轉(zhuǎn)盤同時(shí)指向B區(qū)域的概率?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校政教處倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,讓同學(xué)們珍惜糧食,但發(fā)現(xiàn)還是有少數(shù)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,政教處在某天午餐中,分別按照七、八、九三個(gè)年級(jí)總?cè)藬?shù)的同樣比例隨機(jī)調(diào)查了三個(gè)年級(jí)部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,分為三類:A(沒有剩余)、B(有少量剩余)、C(剩余一半及以上)并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;

(2)八年級(jí)被調(diào)查的學(xué)生共有 名;

(3)通過數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供8人用一餐.據(jù)此估算,該校1000名學(xué)生這餐飯菜沒有浪費(fèi)的學(xué)生有多少人?這餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)長方形的周長為30cm,若這個(gè)長方形的長減少1cm,寬增加2cm就可成為一個(gè)正方形,設(shè)長方形的長為xcm,可列方程為(

Ax+1=(30x)﹣2 Bx+1=(15x)﹣2

Cx1=(30x+2 Dx1=(15x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式:9x2﹣6x+1=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果5x+3與-2x+9是互為相反數(shù),則x的值是_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中,不是y關(guān)于x的函數(shù)的是( )

A.|y|=x﹣1 B.y= C.y=2x﹣7 D.y=x2

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