【題目】某校政教處倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,讓同學(xué)們珍惜糧食,但發(fā)現(xiàn)還是有少數(shù)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,政教處在某天午餐中,分別按照七、八、九三個(gè)年級(jí)總?cè)藬?shù)的同樣比例隨機(jī)調(diào)查了三個(gè)年級(jí)部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,分為三類:A(沒有剩余)、B(有少量剩余)、C(剩余一半及以上)并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;
(2)八年級(jí)被調(diào)查的學(xué)生共有 名;
(3)通過數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供8人用一餐.據(jù)此估算,該校1000名學(xué)生這餐飯菜沒有浪費(fèi)的學(xué)生有多少人?這餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?
【答案】(1)200;(2)75;(3)40
【解析】
試題分析:(1)先計(jì)算出七年級(jí)學(xué)生所占的百分比,再用七年級(jí)學(xué)生的人數(shù)÷所占百分比即可求出總?cè)藬?shù);
(2)用總?cè)藬?shù)﹣七年級(jí)的人數(shù)﹣九年級(jí)的人數(shù)=八年級(jí)的人數(shù),即可解答;
(3)根據(jù)樣本估計(jì)總體,即可解答.
解:(1)%=30%,
(47+9+4)÷30%=200(人),
故答案為:200;
(2)200﹣(60+4+1)﹣(47+9+4)=75(人),
故答案為:75;
(3)沒有浪費(fèi)學(xué)生數(shù):1000×=860(人),
可共食用一餐人數(shù):1000×=40(人),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五張如圖1的長(zhǎng)為,寬為(>)的小長(zhǎng)方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)長(zhǎng)方形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則,滿足( )
A.= B.=2 C.=3 D.=4
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【題目】已知5名學(xué)生的體重分別是41、50、53、49、67(單位:kg),則這組數(shù)據(jù)的極差是( )
A.8
B.9
C.26
D.41
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A、B、C、D在一條直線上,BF、CE相交于O,AE=DF,∠E=∠F,OB=OC.
(1)求證:△ACE≌△DBF;
(2)如果把△DBF沿AD折翻折使點(diǎn)F落在點(diǎn)G,連接BE和CG. 求證:四邊形BGCE是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】元旦期間,商業(yè)大廈推出全場(chǎng)打八折的優(yōu)惠活動(dòng),持貴賓卡可在八折基礎(chǔ)上繼續(xù)打折,小明媽媽持貴賓卡買了標(biāo)價(jià)為1000元的商品,共節(jié)省280元,則用貴賓卡又享受了______折優(yōu)惠.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市按如下規(guī)定收取每月煤氣費(fèi):用煤氣如果不超過60立方米,每立方米按1元收費(fèi),如果超過60立方米,超過部分按每月1.5元收費(fèi).已知12月份某用戶的煤氣費(fèi)平均每立方米1.2元,那么12月份該用戶用煤氣_______立方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象上有兩點(diǎn),坐標(biāo)分別為(x1 , y1),(x2 , y2),其中x1<x2 , y1y2<0,則下列判斷正確的是( )
A.a<0
B.a>0
C.方程ax2+bx+c=0必有一根x0滿足x1<x0<x2
D.y1<y2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】買一個(gè)足球需要m元,買一個(gè)籃球需要n元,則買4個(gè)足球、7個(gè)籃球共需要( 。┰
A. 4m+7n B. 28mn C. 7m+4n D. 11mn
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