【題目】綜合與實踐

問題情境

數(shù)學(xué)活動課上,老師讓同學(xué)們根據(jù)如下問題情境,發(fā)現(xiàn)并提出問題.

如圖1ABCEDC都是等腰直角三角形,點E,D分別在ACBC上,連接EB.將線段EB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到的對應(yīng)線段為BF.連接DF.“興趣小組”提出了如下兩個問題:①AE=BD,AEBD;②DF=AB,DFAB

解決問題:

1)請你證明“興趣小組”提出的第②個問題.

探索發(fā)現(xiàn):

2)“實踐小組”在圖1的基礎(chǔ)上,將EDC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)角度90°),其它條件保持不變,得到圖2

①請你幫助“實踐小組”探索:“興趣小組”提出的兩個問題是否還成立?如果成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

②如圖3,當AD=AF時,請求出此時旋轉(zhuǎn)角α的大。

【答案】1)見解析;(2)①成立,見解析;②45°

【解析】

1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)及線段的和差關(guān)系可得AE=DB,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠EBF=90°,BE=BF,根據(jù)三角形外角性質(zhì)及角的和差關(guān)系可得∠AEB=DBF,利用SAS可證明△AEB≌△DBF,可得AB=DF,∠ABE=DFB,由∠ABE+ABF=90°可得∠DFB+ABF=90°,即可得出∠AQF=90°,可得ABDF;

2)①如圖,延長AEBD交于點P,交BCO,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠ACE=DCB,利用SAS可證明△ACE≌△BCD,可得AE=BD,∠CAE=CBD,根據(jù)角的和差關(guān)系可得∠APB=90°,可得AEBD;根據(jù)三角形外角性質(zhì)及角的和差關(guān)系可得∠AEB=DBF,利用SAS可證明△AEB≌△DBF,可得AB=DF,∠ABE=DFB,由∠ABE+ABF=90°可得∠DFB+ABF=90°,即可得出∠AQF=90°,可得ABDF;

②根據(jù)AD=AF,ABDF可得AB垂直平分DF,可得BD=BF=BE,利用SSS可證明△BEC≌△BDC,可得∠DCB=ECB=ECD=45°,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得α=DCB=45°

1)∵△ABC與△EDC為等腰直角三角形,

AC=BCEC=DC,

AE=DB

∵將線段EB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到的對應(yīng)線段為BF,

∴∠EBF=90°,BE=BF,

∵∠AEB=C+EBC,∠DBF=EBF+DBE,∠C=EBF=90°,

∴∠AEB=DBF

在△AEB和△DBF,

∴△AEB≌△DBF,

AB=DF,∠ABE=DFB

∵∠ABE+ABF=90°,

∴∠DFB+ABF=90°,

∴∠AQF=90°,即ABDF

2)①如圖,延長AEBD交于點P,交BCO,

∵將△EDC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)角度

∴∠ACE=DCB,

在△ACE和△BCD,

∴△ACE≌△BCD,

AE=BD,∠CAE=CBD

∵∠AOC=BOP,∠AOC+CAO=90°

∴∠CBD+BOP=90°,

∴∠APB=90°,即APBD

∵∠AEB=APB+EBD,∠DBF=EBF+DBE,∠APB=EBF=90°

∴∠AEB=DBF

在△AEB和△DBF,

∴△AEB≌△DBF

AB=DF,∠ABE=DFB

∵∠ABE+ABF=90°,

∴∠DFB+ABF=90°,

∴∠AQF=90°,即ABDF

②∵AD=AFABDF,

AB垂直平分DF

BD=BF=BE,

在△BEC和△BDC

∴△BEC≌△BDC,

∴∠DCB=ECB=ECD=45°

∴旋轉(zhuǎn)角α的大小是45°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】游樂園新建的一種新型水上滑道如圖,其中線段表示距離水面(x軸)高度為5m的平臺(點Py軸上).滑道可以看作反比例函數(shù)圖象的一部分,滑道可以看作是二次函數(shù)圖象的一部分,兩滑道的連接點B為二次函數(shù)的頂點,且點B到水面的距離,點By軸的距離是5m.當小明從上而下滑到點C時,與水面的距離,與點B的水平距離.

1)求反比例函數(shù)的關(guān)系式及其自變量的取值范圍;

2)求整條滑道的水平距離;

3)若小明站在平臺上相距y的點M處,用水槍朝正前方向下“掃射”,水槍出水口N距離平臺,噴出的水流成拋物線形,設(shè)這條拋物線的二次項系數(shù)為p,若水流最終落在滑道上(包括BD兩點),直接寫出p的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數(shù)的圖象經(jīng)過點,直線x軸交于點

1)求的值;

2)過第二象限的點作平行于x軸的直線,交直線于點C,交函數(shù)的圖象于點D

①當時,判斷線段PDPC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

②若,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出n的取值范圍.

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【題目】丁老師為了解所任教的兩個班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,對數(shù)學(xué)進行了一次測試,獲得了兩個班的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.①A、B兩班學(xué)生(兩個班的人數(shù)相同)數(shù)學(xué)成績不完整的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成 5 組:x60,60≤x7070≤x80,80≤x90,90≤x≤100):

A、B兩班學(xué)生測試成績在80≤x90這一組的數(shù)據(jù)如下:

A 班:80 80 82 83 85 85 86 87 87 87 88 89 89

B 班:80 80 81 81 82 82 83 84 84 85 85 86 86 86 87 87 87 87 87 88 88 89

AB兩班學(xué)生測試成績的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如下:

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

A

80.6

m

96.9

B

80.8

n

153.3

根據(jù)以上信息,請寫出表中 mn的值____________

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【題目】在太原迎澤西大街上有一種智能垃圾桶,這種智能垃圾桶不僅可以供行人休息,燈箱邊的中部還有USB接口可供行人充電.此種垃圾桶的側(cè)面示意圖如圖所示,其中ACED,ABEFGH,CD=20cm,DE=60cm,EF=100mGH=80cm,∠CDE=EFG=90°,∠DEF=130°,則此種垃圾桶的高度(C到地面的距離)約為________cm.(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77tan40°≈0.84

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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點B的坐標為(1,0

(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,

(2)畫出將△ABC繞原點O按逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2

(3)△A1B1C1與△A2B2C2成軸對稱圖形嗎?若成軸對稱圖形,畫出所有的對稱軸并寫出對稱軸;

(4)△A1B1C1與△A2B2C2成中心對稱圖形嗎?若成中心對稱圖形,寫出所有的對稱中心的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中,將參賽兩個班學(xué)生的成績(得分均為整數(shù))進行整理后分成五組,繪制出如下的頻率分布直方圖(如圖所示),已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是025、015010、010,第二組的頻數(shù)是40

1)第二小組的頻率是_____,并補全這個頻率分布直方圖;

2)這兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)是_________;

3)這兩個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)落在第______組內(nèi).(不必說明理由)

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【題目】2016423日是我國第一個“全民閱讀日”某校開展了“建設(shè)書香校園,捐贈有益圖書”活動.我們在參加活動的所有班級中,隨機抽取了一個班,已知這個班是八年級5班,全班共50名學(xué)生.現(xiàn)將該班捐贈圖書情況的統(tǒng)計結(jié)果,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

2)求八年級5班平均每人捐贈了多少本書?

3)若該校八年級共有800名學(xué)生,請你估算這個年級學(xué)生共可捐贈多少本書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小明遇到這樣一個問題:

如圖1,ABC中,∠ACB=90°,點DAB上,且∠BAC=2DCB,求證:AC=AD.

小明發(fā)現(xiàn),除了直接用角度計算的方法外,還可以用下面兩種方法:

方法1:如圖2,作AE平分∠CAB,與CD相交于點E.

方法2:如圖3,作∠DCF=DCB,與AB相交于點F.

(1)根據(jù)閱讀材料,任選一種方法,證明AC=AD.

用學(xué)過的知識或參考小明的方法,解決下面的問題:

(2)如圖4,ABC中,點DAB上,點EBC上,且∠BDE=2ABC,點FBD上,且∠AFE=BAC,延長DC、FE,相交于點G,且∠DGF=BDE.

①在圖中找出與∠DEF相等的角,并加以證明;

②若AB=kDF,猜想線段DEDB的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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同步練習(xí)冊答案