【題目】如圖1在平面直角坐標(biāo)系中,⊙O1與x軸切于A(﹣3,0)與y軸交于B、C兩點(diǎn),BC=8,連AB.
(1)求證:∠ABO1=∠ABO;
(2)求AB的長(zhǎng);
(3)如圖2,過A、B兩點(diǎn)作⊙O2與y軸的正半軸交于M,與O1B的延長(zhǎng)線交于N,當(dāng)⊙O2的大小變化時(shí),得出下列兩個(gè)結(jié)論:①BM﹣BN的值不變;②BM+BN的值不變.其中有且只有一個(gè)結(jié)論正確,請(qǐng)判斷正確結(jié)論并證明.
【答案】(1)見解析;(2);(3)①BM﹣BN的值不變,理由見解析.
【解析】
(1)連接O1A,由圓O1與x軸切于A,根據(jù)切線的性質(zhì)得到O1A垂直于OA,由OB與AO垂直,根據(jù)平面內(nèi)垂直于同一條直線的兩直線平行,得到O1A與OB平行,根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等,得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,再由O1A=O1B,根據(jù)等邊對(duì)等角可得出一對(duì)角相等,等量代換可得出∠ABO1=∠ABO,得證;
(2)作O1E⊥BC于點(diǎn)E,根據(jù)垂徑定理得到E為BC的中點(diǎn),由BC的長(zhǎng)求出BE的長(zhǎng),再由A的橫坐標(biāo)得出OA的長(zhǎng),即為O1E的長(zhǎng),在直角三角形O1BE中,根據(jù)勾股定理求出O1B的長(zhǎng),用OE-BE求出OB的長(zhǎng),在直角三角形AOB中,根據(jù)勾股定理即可求出AB的長(zhǎng);
(3)兩個(gè)結(jié)論中,①BM-BN的值不變正確,理由為:在MB上取一點(diǎn)G,使MG=BN,連接AM、AN、AG、MN,由∠ABO1為四邊形ABMN的外角,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的外角等于它的內(nèi)對(duì)角,可得出∠ABO1=∠NMA,再由∠ABO1=∠ABO,等量代換可得出∠ABO=∠NMA,然后利用同弧所對(duì)的圓周角相等可得出∠ABO=∠ANM,等量代換可得出∠NMA=∠ANM,根據(jù)等角對(duì)等邊可得出AM=AN,再由同弧所對(duì)的圓周角相等,及OM=BN,利用SAS可得出三角形AMG與三角形ABN全等,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等可得出AG=AB,由AO與BG垂直,根據(jù)三線合一得到O為BG的中點(diǎn),根據(jù)OB的長(zhǎng)求出BG的長(zhǎng),然后BM-BN=BM-MG=BG,由BG為常數(shù)得到BM-BN的長(zhǎng)不變,得證.
(1)連接O1A,則O1A⊥OA,又OB⊥OA,
∴O1A∥OB,
∴∠O1AB=∠ABO,
又∵O1A=O1B,
∴∠O1AB=∠O1BA,
∴∠ABO1=∠ABO;
(2)作O1E⊥BC于點(diǎn)E,
∴E為BC的中點(diǎn),
∵BC=8,
∴
∵A(﹣3,0),
∴O1E=OA=3,
在直角三角形O1BE中,
根據(jù)勾股定理得:
∴O1A=EO=5,
∴BO=5﹣4=1,
在直角三角形AOB中,
根據(jù)勾股定理得:
(3)①BM﹣BN的值不變,理由為:
證明:在MB上取一點(diǎn)G,使MG=BN,連接AM、AN、AG、MN,
∵∠ABO1為四邊形ABMN的外角,
∴∠ABO1=∠NMA,又∠ABO1=∠ABO,
∴∠ABO=∠NMA,又∠ABO=∠ANM,
∴∠AMN=∠ANM,
∴AM=AN,
∵∠AMG和∠ANB都為所對(duì)的圓周角,
∴∠AMG=∠ANB,
在△AMG和△ANB中,
∵
∴△AMG≌△ANB(SAS),
∴AG=AB,
∵AO⊥BG,
∴BG=2BO=2,
∴BM﹣BN=BM﹣MG=BG=2其值不變.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一只不透明的布袋中裝有紅球 3 個(gè)、黃球 1 個(gè),這些球除顏色外都相同,均勻搖勻.
(1)從布袋中一次摸出 1 個(gè)球,計(jì)算“摸出的球恰是黃球”的概率;
(2)從布袋中一次摸出 2 個(gè)球,計(jì)算“摸出的球恰是一紅一黃”的概率(用“ 畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出計(jì)算過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCO放在平面直角坐標(biāo)系中,其中頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,3),E是BC邊上一點(diǎn),將△ABE沿AE翻折,點(diǎn)B剛好與OC邊上的點(diǎn)D重合,過點(diǎn)E的反比例函數(shù)y=的圖象與邊AB交于點(diǎn)F,則線段AF的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國南宋數(shù)學(xué)家楊輝所著的《詳解九章算法》一書中,用如圖所示的三角形解釋二項(xiàng)式的展開式中各項(xiàng)系數(shù)的規(guī)律,此三角形稱為“楊輝三角”根據(jù)“楊輝三角”請(qǐng)計(jì)算的展開式中從左起第四項(xiàng)的系數(shù)為( )
A.64B.20C.15D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】趙州橋是我國建筑史上的一大創(chuàng)舉,它距今約1400年,歷經(jīng)無數(shù)次洪水沖擊和8次地震卻安然無恙.如圖,若橋跨度AB約為40米,主拱高CD約10米,
(1)如圖1,尺規(guī)作圖,找到橋弧所在圓的圓心O(保留作圖痕跡);
(2)如圖2,求橋弧AB所在圓的半徑R.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下面兩個(gè)定理:
①線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等;
②到一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上.
應(yīng)用上述定理進(jìn)行如下推理:
如圖,直線l是線段MN的垂直平分線.
∵點(diǎn)A在直線l上,∴AM=AN.( )
∵BM=BN,∴點(diǎn)B在直線l上.( )
∵CM≠CN,∴點(diǎn)C不在直線l上.
這是∵如果點(diǎn)C在直線l上,那么CM=CN, ( )
這與條件CM≠CN矛盾.
以上推理中各括號(hào)內(nèi)應(yīng)注明的理由依次是 ( )
A. ②①① B. ②①②
C. ①②② D. ①②①
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,直線l為BC的中垂線,射線m為∠ABC的角平分線,直線l與m相交于點(diǎn)P.若∠BAC=60°,∠ACP=24°,則∠ABP的度數(shù)是( )
A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一幢樓房AB背后有一臺(tái)階CD,臺(tái)階每層高0.2米,且AC=14.5米,NF=0.2米.設(shè)太陽光線與水平地面的夾角為α,當(dāng)α=56.3°時(shí),測(cè)得樓房在地面上的影長(zhǎng)AE=10米,現(xiàn)有一只小貓睡在臺(tái)階的NF這層上曬太陽.
(1)求樓房的高度約為多少米?
(2)過了一會(huì)兒,當(dāng)α=45°時(shí),問小貓能否還曬到太陽?請(qǐng)說明理由.(參考數(shù)據(jù):sin56.3°≈0.83,cos56.3°≈0.55,tan56.3°≈1.5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC是邊長(zhǎng)為8的等邊三角形,AD⊥BC下點(diǎn)D,DE⊥AB于點(diǎn)E
(1)求證:AE=3EB;
(2)若點(diǎn)F是AD的中點(diǎn),點(diǎn)P是BC邊上的動(dòng)點(diǎn),連接PE,PF,如圖2所示,求PE+PF的最小值及此時(shí)BP的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,連接EF,若AD=,當(dāng)PE+PF取最小值時(shí),△PEF的面積是 .
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