【題目】在平面直角坐標系中,點,,,…和,,,…分別在直線和軸上.△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3,…都是等腰直角三角形,如果A1(1,1),A2(),那么點的縱坐標是_ _____.
【答案】.
【解析】
試題利用待定系數法求一次函數解析式求出直線的解析式,再求出直線與x軸、y軸的交點坐標,求出直線與x軸的夾角的正切值,分別過等腰直角三角形的直角頂點向x軸作垂線,然后根據等腰直角三角形斜邊上的高線與中線重合并且等于斜邊的一半,利用正切值列式依次求出三角形的斜邊上的高線,即可得到各點的縱坐標的規(guī)律.
試題解析:如圖:
∵A1(1,1),A2(,)在直線y=kx+b上,
∴,
解得.
∴直線解析式為,
如圖,設直線與x軸、y軸的交點坐標分別為N、M,
當x=0時,y=,
當y=0時,,解得x=-4,
∴點M、N的坐標分別為M(0,),N(-4,0),
∴tan∠MNO=,
作A1C1⊥x軸與點C1,A2C2⊥x軸與點C2,A3C3⊥x軸與點C3,
∵A1(1,1),A2(,),
∴OB2=OB1+B1B2=2×1+2×=2+3=5,
tan∠MNO=,
∵△B2A3B3是等腰直角三角形,
∴A3C3=B2C3,
∴A3C3=,
同理可求,第四個等腰直角三角形A4C4=,
依此類推,點An的縱坐標是.
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【題目】如圖,點是等邊內一點, .將繞點按順時針方向旋轉得,連接.
(1)求證: 是等邊三角形;
(2)當時,試判斷的形狀,并說明理由;
(3)探究:當為多少度時, 是等腰三角形?
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【題目】身高相等的四名同學甲、乙、丙、丁參加風箏比賽,四人放出風箏的線長、線與地面的夾角如下表(假設風箏線是拉直的),則四名同學所放的風箏中最高的是( 。
同學 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
放出風箏線長 | 140m | 100m | 95m | 90m |
線與地面夾角 | 30° | 45° | 45° | 60° |
A、甲B、乙
C、丙D、丁
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【題目】如圖,D是等邊△ABC邊AD上的一點,且AD:DB=1:2,現將△ABC折疊,使點C與D重合,折痕為EF,點E、F分別在AC、BC上,則CE:CF=( )
A、 B、 C、 D、
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【題目】已知二次函數.
(1)求該二次函數圖象與x軸的交點坐標;
(2)若m<0,當1≤x≤4時,y的最大值是2,求當1≤x≤4時,y的最小值;
(3)已知P(2,),Q(4,)為平面直角坐標系中兩點,當拋物線與線段PQ有公共點時,請求出m的取值范圍.
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【題目】如圖,某校教學樓AB后方有一斜坡,已知斜坡CD的長為12米,坡角α為60°,根據有關部門的規(guī)定,∠α≤39°時,才能避免滑坡危險,學校為了消除安全隱患,決定對斜坡CD進行改造,在保持坡腳C不動的情況下,學校至少要把坡頂D向后水平移動多少米才能保證教學樓的安全?(結果取整數)
(參考數據:sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,≈1.41,≈1.73,≈2.24)
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=2BC,在直線BC或AC上取一點P,使得△PAB為等腰三角形,則符合條件的點P共有( )
A. 4個 B. 5個 C. 6個 D. 7個
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【題目】已知,拋物線 y=x2+bx+c 與 y 軸交于點 C,與 x 軸交于點 A 和點B(其中點 A 在 y 軸左側,點 B 在 y 軸右側),對稱軸直線 x=交 x 軸于點 H.
(1)若拋物線y=x2+bx+c經過點(﹣4,6),求拋物線的解析式;
(2)如圖1,∠ACB=90°,點P是拋物線y=x2+bx+c上位于y軸右側的動點,且 S△ABP=S△ABC,求點 P 的坐標;
(3)如圖 2,過點A作AQ∥BC交拋物線于點Q,若點Q的縱坐標為﹣c, 求點Q的坐標.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,AD和過點C的切線互相垂直,垂足為D,AB,DC的延長線交于點E.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)若BE=3,CE=3,求圖中陰影部分的面積.
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