【題目】如圖,以AB為直徑作半圓O,點(diǎn)C是半圓上一點(diǎn),∠ABC的平分線交⊙O于E,D為BE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠DAE=∠FAE.
(1)求證:AD為⊙O切線;
(2)若sin∠BAC=,求tan∠AFO的值.
【答案】(1)見解析;(2)3
【解析】
(1)先利用角平分線定義、圓周角定理證明∠4=∠2,再利用AB為直徑得到∠2+∠BAE=90°,則∠4+∠BAE=90°,然后根據(jù)切線的判定方法得到AD為⊙O切線;
(2)先利用圓周角定理得到∠ACB=90°,則sin∠BAC=,設(shè)BC=3k,AC=4k,所以AB=5k.連接OE交OE于點(diǎn)G,如圖,利用垂徑定理得OE⊥AC,所以OE∥BC,AG=CG=2k,則OG=k,EG=k,再證明△EFG∽△BFC,利用相似比得到,于是可計(jì)算出FG=CG=k,然后根據(jù)正切的定義求解.
(1)證明:∵BE平分∠ABC,
∴∠1=∠2,
∵∠1=∠3,∠3=∠4,
∴∠4=∠2,
∵AB為直徑,
∴∠AEB=90°,
∵∠2+∠BAE=90°
∴∠4+∠BAE=90°,即∠BAD=90°,
∴AD⊥AB,
∴AD為⊙O切線;
(2)解:∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
在Rt△ABC中,∵sin∠BAC=,
∴設(shè)BC=3k,AC=4k,則AB=5k.
連接OE交OE于點(diǎn)G,如圖,
∵∠1=∠2,
∴,
∴OE⊥AC,
∴OE∥BC,AG=CG=2k,
∴OG=BC=k,
∴EG=OE﹣OG=k,
∵EG∥CB,
∴△EFG∽△BFC,
∴,
∴FG=CG=k,
在Rt△OGF中,tan∠GFO=,
即tan∠AFO=3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是BD的中點(diǎn),CE⊥AB,垂足為E,BD交CE于點(diǎn)F.
【1】求證:CF=BF;
【2】若AD=2,⊙O的半徑為3,求BC的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,東營(yíng)市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_______°;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
(4)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的3個(gè)女生和2個(gè)男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,有一個(gè)等腰直角三角形AOB,∠OAB= 90° ,直角邊AO在x軸上,且AO= 1.將 Rt△AOB繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° 得到等腰直角三角形A1OB1,且A1O= 2AO,再將Rt△A1OB1繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到等腰直角三角形A2OB2,且A2O=2A1O......依此規(guī)律,得到等腰直角三角形A2018OB2018 ,則點(diǎn)A2018的坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一塊等腰三角形鋼板的底邊長(zhǎng)為60cm,腰長(zhǎng)為50 cm,能從這塊鋼板上截得得最大圓得半徑為________cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)把△ABC向上平移5個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)畫出與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A2B2C2;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2關(guān)于某個(gè)點(diǎn)對(duì)稱,則這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:分別是內(nèi)角和外角平分線.
則的度數(shù)=_ ;
求證:;
作,交延長(zhǎng)線于的延長(zhǎng)線交于,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC,∠BAC=90°,BC=5,AC=2,以A為圓心、AB為半徑畫圓,與邊BC交于另一點(diǎn)D.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)連接AD,求∠DAC的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x﹣8分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、點(diǎn)B,拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A,且頂點(diǎn)Q在直線AB上.
(1)求a,b的值.
(2)點(diǎn)P是第四象限內(nèi)拋物線上的點(diǎn),連結(jié)OP、AP、BP,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,△OAP的面積為s1,△OBP的面積為s2,記s=s1+s2,試求s的最值.
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